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下列有關反射弧的敘述中,不正確的是( 。
A、反射弧是反射的結構基礎
B、只要反射弧完整,必然出現反射活動
C、興奮產生時,神經元膜內外局部電流方向相反
D、興奮在神經元之間既可單向也可雙向傳遞
考點:反射弧各部分組成及功能,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經沖動的產生和傳導
專題:
分析:反射指人體通過神經系統(tǒng),對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應.神經的基本調節(jié)方式是反射,通過反射弧來完成.
反射弧包括感受器、傳入神經、神經中摳、傳出神經、效應器五部分.①感受器:由傳入神經末梢組成,能接受刺激產生興奮. ②傳入神經:又叫感覺神經,把外周的神經沖動傳到神經中樞里.③神經中樞:接受傳入神經傳來的信號后,產生神經沖動并傳給傳出神經.④傳出神經:又叫運動神經,把神經中樞產生的神經沖動傳給效應器.⑤效應器:由傳出神經末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經傳來的神經沖動,引起肌肉或腺體活動.
明確知識點,梳理相關知識,根據選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:A、神經的基本調節(jié)方式是反射,反射弧是反射的結構基礎,A正確;
B、有了完整的反射弧,還需要適宜的刺激才能出現反射活動,B錯誤;
C、興奮產生時,神經元膜內外電位是外負內正,其局部電流方向在膜外是未興奮部位到興奮部位,膜內是興奮部位到未興奮部位,所以方向相反,C正確;
D、由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經元產生興奮或抑制,因此興奮在神經元之間的傳遞只能是單向的,D錯誤.
故選:BD.
點評:本題考查反射弧結構及興奮傳導的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知玉米寬葉(A)對窄葉(a)為顯性且在玉米苗期便能識別.根據生產實踐獲知,雜交種Aa表現為高產,分別比顯性品種和隱性品種的產量高l2%、20%.某農場在培育玉米雜交種時,將寬葉玉米和窄葉玉米進行了間行均勻種植,但由于錯過了人工授粉的時機,結果導致大面積地塊自然授粉[設同株異花授粉(自交)與品種間異株異花授粉(雜交)幾率相同].根據上述信息回答下列問題:
(1)假若用上述自然授粉收獲的種子用于次年種植,希望次年不減產,則在先一年進行了自然授粉的地塊只在
 
(寬葉/窄葉)植株上收獲種子,次年播種后只留
 
(寬葉/窄葉)苗可達到目的.
(2)玉米高莖對矮莖是顯性,矮莖幼苗經適宜濃度的生長素類似物處理,可以長成高莖植株.為了探究該變異性狀是否能遺傳,生物科技小組設計實驗方案如下.請你預期最可能的結果并作出解釋.
實驗步驟:
①在變異高莖玉米雌花、雄花成熟之前,分別用紙袋將雌穗、雄穗套住,防止異株之間傳粉.
②雌花、雄花成熟后,人工授粉,使其自交.
③雌穗上種子成熟后,收藏保管,第二年播種觀察.
i預期最可能的結果是
 

ii對上述預期結果的解釋是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質的探索歷程.對此有關敘述錯誤的是( 。
A、孟德爾的豌豆雜交實驗證明了遺傳因子是DNA
B、在肺炎雙球菌轉化實驗中,細菌轉化的實質是發(fā)生了基因重組
C、噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力,是因為其蛋白質與 DNA 能完全分開
D、最初認為遺傳物質是蛋白質,是推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突觸組成部分).有關說法正確的是( 。
A、興奮在結構c和結構b的傳導速度相同
B、e的功能是將刺激信號轉化為神經興奮
C、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號
D、正常機體內興奮在b神經纖維上雙向傳導

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生以及受精作用的敘述,正確的是(  )
A、采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用
B、排卵就是排出成熟卵細胞的過程
C、卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內完成
D、受精作用完成的標志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一個生產或實驗過程,不能使用吲哚乙酸( 。
A、處理扦插的月季枝條,促進生根
B、處理青色的生香蕉,加速轉變?yōu)辄S香蕉
C、處理去掉雄蕊的番茄花蕾,育出無子果實
D、處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗,使其繼續(xù)生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A~F表示麻醉劑阻斷神經沖動傳導的可能位置.如果病人有感覺,但手不能動,那么阻斷的位置是(  )
A、A處B、B處
C、C處D、D 處

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體部分內環(huán)境模式圖,其中1是毛細血管壁,2是紅細胞.與該圖有關的正確敘述是( 。
A、3和5中都含有較多的蛋白質
B、2處的O2到達4內參與生理活動需要經過5層生物膜
C、3和5可以相互滲透
D、細胞生活的內環(huán)境是3

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對如圖有關曲線所表示的生物學意義的敘述錯誤的是( 。
A、由甲圖可知,C02的含量直接影響植物的光合作用效率
B、由乙圖可知,B點以后,載體數量是根細胞吸收礦質元素的限制因素之一
C、由丁圖可知,A點生長素濃度對根的生長促進作用最強
D、由丙圖可知,縮短光照時間可促使A種植物提前開花

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