下列哪項屬于同源器官（　�。�
A、鯨的胸鰭和猴的前肢
B、果蠅的翅和蜂鳥的翅
C、水螅的觸手和蝙蝠的翼手
D、青蛙的后肢和河蚌的斧足
考點：生物進化與生物多樣性的形成
專題：
分析：同源器官指不同生物的某些器官在基本結(jié)構(gòu)、各部分和生物體的相互關(guān)系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，但在外形上有時并不相似，功能上也有差別． 如蝙蝠的翼手和人的上肢．
同功器官指在功能上相同，有時形狀也相似，但其來源與基本結(jié)構(gòu)均不同．
解答： 解：A、鯨的胸鰭和猴的前肢屬于同源器官，A正確；
B、果蠅的翅和蜂鳥的翅屬于同功器官，B錯誤；
C、水螅的觸手和蝙蝠的翼手屬于同功器官，C錯誤；
D、青蛙的后肢和河蚌的斧足屬于同功器官，D錯誤；
故選：A
點評：解此題的關(guān)鍵是理解掌握同源器官、同功器官的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
（1）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌
 
；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌
 
．
（2）圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號）．圖中⑦是
 
．圖中合成蛋白質(zhì)的場所是
 
．
（3）結(jié)構(gòu)①是
 
，如果要制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去，但應(yīng)在
 
溶液中進行．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細(xì)胞器中含有DNA，且有能量轉(zhuǎn)換的是（　�。�
A、中心體和核糖體
B、線粒體和中心體
C、葉綠體和核糖體
D、線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲示反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖，圖乙示神經(jīng)纖維局部放大膜內(nèi)外電荷分布情況，下列正確敘述是（　�。�
A、圖甲中興奮在②處以化學(xué)信號形式傳導(dǎo)
B、圖甲興奮在③處以電信號形式傳遞
C、圖乙表示興奮部位b的電位特點是外負(fù)內(nèi)正
D、圖甲中給予②處一個強刺激，電流計指針發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于新陳代謝的敘述正確的是（　�。�
A、它是生物體內(nèi)能量和物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程
B、它的同化作用和異化作用是同時進行的
C、它是生物體和非生物體的根本區(qū)別之一
D、同化和異化作用既相互矛盾又相互聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A、青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，也有捕食關(guān)系
B、圖中的所有生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落
C、圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈
D、蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個不同營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實例或現(xiàn)象及所對應(yīng)的推測或解釋中，錯誤的（　　）
  實例或現(xiàn)象 推測或解釋
A HIV侵入人體后能識別并破壞T細(xì)胞，艾滋病人往往死于肺結(jié)核等病 T細(xì)胞在細(xì)胞免疫和體液免疫中起重要作用
B 消耗等量的食物，青蛙的凈增長量高于小白鼠 恒溫動物維持體溫消耗的能量多于變溫動物
C 某甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中促甲狀腺激素和甲狀腺含量明顯低于正常值，靜脈注射促甲狀腺激素后，甲狀腺含量明顯升高 該患者為垂體病變；甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)機制
D 洞庭湖區(qū)濕地資源在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候、控制土壤侵蝕、降解環(huán)境污染物等方面有及其重要的作用 濕地生態(tài)系統(tǒng)有直接價值
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

將洋蔥表皮細(xì)胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，會產(chǎn)生質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離自動復(fù)原的現(xiàn)象．在此過程中，物質(zhì)出入細(xì)胞的方式先后有（　　）
A、自由擴散  主動運輸
B、主動運輸  自由擴散
C、自由擴散  主動運輸  自由擴散
D、自由擴散  協(xié)助擴散  自由擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中編號①～⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）減數(shù)分裂不同時期圖象．請回答問題：

（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加
 
染色1～2min，制成臨時裝片．在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中
 
的形態(tài)、數(shù)目和位置的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時期．
（2）據(jù)圖分析，圖②中細(xì)胞的特點是同源染色體
 
，非同源染色體
 
．圖③中細(xì)胞的特點是同源染色體
 
，并且
 
間發(fā)生交叉互換．
（3）圖③細(xì)胞中含姐妹染色單體
 
條，圖⑤細(xì)胞分裂后所產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是
 
，有可能發(fā)生基因重組導(dǎo)致變異的是圖
 
（填編號）．
（4）已知某個精原細(xì)胞的基因型為YyRr，由它形成的四個精子中有一個精子的基因組合是Yr，那么其余三個精子的基因組合分別是
 
．

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