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3.有關胚胎移植技術的敘述,錯誤的是( 。
A.對供、受體母畜進行同期發(fā)情處理
B.受體母畜對移植胚胎不發(fā)生排斥
C.可快速擴大良種動物的種群數(shù)量
D.胚胎必須發(fā)育到原腸胚階段才能移植

分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
2、胚胎移植的生理基礎:
(1)供體與受體相同的生理變化,為供體的胚胎植入受體提供了相同的生理環(huán)境;
(2)胚胎在早期母體中處于游離狀態(tài),這就為胚胎的收集提供了可能;
(3)子宮不對外來胚胎發(fā)生免疫排斥反應,這為胚胎在受體內的存活提供了可能.
(4)胚胎遺傳性狀不受受體任何影響.

解答 解:A、胚胎移植時需要用激素對供、受體母畜進行同期發(fā)情處理,A正確;
B、受體母畜對移植胚胎不發(fā)生排斥,這為胚胎在受體內的存活提供了可能,B正確;
C、胚胎移植技術可快速擴大良種動物的種群數(shù)量,C正確;
D、胚胎必須發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段才能移植,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查胚胎移植的相關知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學基礎,能結合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省樂山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•莆田校級期末)如圖所示為“細胞直接與內環(huán)境進行物質交換”的圖解,其中②④⑤為細胞外液.下列相關敘述中,錯誤的是( )

A.若某人患鐮刀型細胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥

B.若某人長期營養(yǎng)不良,會導致血漿中蛋白質的含量降低,使圖中液體②增加,引起組織水腫

C.圖中細胞①和③生活的具體內環(huán)境分別是血液和組織液

D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內的液體主要是指圖中的②

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•福州校級期末)分析多肽E和多肽F得到以下結果(單位:個),多肽E和多肽F中氨基酸的數(shù)目最可能是( )

元素或基團

C

H

O

N

氨基

羧基

多肽E

201

348

62

53

3

2

多肽F

182

294

55

54

6

1

A.199和181 B.340和281

C.58和53 D.51和49

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

11.某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示.據(jù)圖回答下列問題:
(1)當CO2濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為0,此時,該植物的光合作用速率等于(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.CO2濃度在a~b之間時,曲線A、B、C表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高.
(2)CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是光照強度.
(3)當環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示3種光強下,該植物呼吸作用產生的CO2量大于 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量.
(4)據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產量,還應該同時考慮光強這一因素的影響,并采取相應措施.
(5)植物光合作用過程中能量轉換過程是光能→ATP中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能;當該植物在晴朗白天進行正常生命活動時,突然停止光照,C3和C5的短時變化分別是升高和下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中各階段的物質變化.下列說法不正確的是( 。
A.①、③、④、⑤階段都可產生ATP,②階段要消耗ATP
B.①和⑤階段都是在生物膜上進行的
C.除階段③外,其他階段都發(fā)生在細胞器中
D.在葉片表皮細胞中,①、②、③、④、⑤階段都可進行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省延安市高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•廣州)人體內,參與免疫反應的蛋白質是( )

A.血紅蛋白 B.組蛋白 C.肌動蛋白 D.抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.孟德爾的一對相對性狀雜交實驗中,符合1:1的有( 。
①F1測交后代表現(xiàn)型比例  ②F1自交后代基因型比例   ③F1產生配子的種類比例
④F1自交后代表現(xiàn)型比例  ⑤F2產生的配子種類比例   ⑥親本產生的配子種類比例.
A.①②B.①③C.④⑥D.③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.埃博拉病毒的遺傳物質是單鏈RNA(-RNA),宿主細胞內病毒的增殖過程如圖,-RNA和+RNA的堿基序列是互補的.下列敘述錯誤的是( 。
A.-RNA和+RNA均有RNA聚合酶的結合位點
B.過程①和過程③中均有磷酸二酯鍵的形成
C.過程②需要的tRNA由宿主細胞提供
D.-RNA和+RNA均可與核糖體結合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.關于胚胎分割,以下說法正確的是( 。
A.可產生基因型完全相同的新個體
B.胚胎分割次數(shù)越多,產生的新個體越多
C.囊胚期的胚胎分割,內細胞團和滋養(yǎng)層都必須均等分割
D.屬于有性生殖

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