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9．下列關于細胞學說的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞是生物體的結構和功能的基本單位
B．魏爾肖認為：新細胞是從老細胞中像結晶那樣產生的
C．細胞學說描述了動物和植物兩大有機界的統一性
D．施萊登和施旺是細胞的發(fā)現者和命名者

分析 細胞學說揭示了細胞統一性和生物體結構的統一性
1、細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成；
2、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；
3、新細胞可以從老細胞產生．

解答 解：A、細胞是生物體的結構和功能的基本單位，但這不是細胞學說的內容，A錯誤；
B、魏爾肖認為細胞通過分裂產生新細胞，B錯誤；
C、細胞學說提出，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成，即描述了動物和植物兩大有機界的統一性，C正確；
D、羅伯特．虎克是細胞的發(fā)現者和命名者，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查細胞學說的建立、內容及發(fā)展，要求考生識記細胞學說的建立過程及細胞學說的主要內容，明確細胞學說是多位科學家共同努力的結果，再準確判斷各選項即可，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如表為四種不同細胞或生物的比較結果，正確的是（　�。�
選項細胞細胞壁葉綠體染色質核酸種類
A藍藻有有無2
B洋蔥根尖細胞有無有2
C蛙的紅細胞無無無0
D噬菌體無無無4
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節(jié)過程． 請回答下列問題：

（1）受到寒冷刺激時，下丘腦可通過分泌TRH作用于垂體進而促進腺體 A 的分泌活動． 這樣通過下丘腦和垂體的調節(jié)屬于分級調節(jié)．
（2）激素分泌后通過體液運輸到全身，每種激素都只能作用于特定的靶細胞是因為只有靶細胞上才有能與相應激素結合的特異性受體．
（3）人體劇烈運動大量出汗后，下丘腦增加抗利尿激素的合成和分泌，并由垂體釋放，促進腎小管和集合管對水分的重吸收．
（4）血糖濃度升高時，胰島素增多，胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低．胰島素作用結果會影響胰島素的分泌，這屬于反饋調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于生命活動調節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．人大腦中央前回底部的S區(qū)損傷，病人能說話，但不能聽懂別人的說話
B．神經沖動在一個神經元的傳導方向可以是：樹突→細胞體→軸突
C．寒冷時，人體骨骼肌發(fā)生不自主戰(zhàn)栗，此時下丘腦的分泌功能增加
D．水鹽平衡調節(jié)、體溫調節(jié)、血糖平衡調節(jié)都與下丘腦有關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為某種群在不同環(huán)境中的增長曲線，請回答：

（1）如果種群呈a曲線增長，說明種群處在理想條件的環(huán)境中，稱為“J”型曲線增長．用達爾文進化觀點分析，這是由于生物具有過度繁殖能力的特性．
（2）如果種群呈b曲線增長，說明該種群處在有限的環(huán)境中，稱為“S”型曲線增長，用達爾文進化的觀點分析，圖中陰影部分是環(huán)境阻力表示在生存斗爭中被淘汰的個體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為胰島B細胞分泌的胰島素運輸并作用于相應靶細胞的示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．胰島素分泌的調節(jié)決定于血糖水平
B．正常情況下，人體進食后血液內胰島素含量減少
C．胰島素直接參與糖原的合成，使血糖水平降低
D．胰島素只對肝細胞起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

20．甲圖為酵母菌細胞部分結構示意圖，乙圖是甲圖局部放大．請回答下列問題：

（1）酵母菌細胞與菠菜葉肉細胞相比，在結構上最主要的區(qū)別是無葉綠體；酵母菌細胞與大腸桿菌細胞相比，后者在結構上無乙圖中的③⑧⑨⑩（填序號）．
（2）甲圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有④、⑥（填序號），能產生CO2的場所是⑥、⑦（填序號）．
（3）在無氧環(huán)境中，酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖，為此過程提供能量的細胞結構是⑦（填序號）．
（4）在酵母菌的無性繁殖過程中，乙圖中的結構⑨、⑩（填序號）有消失與重建過程．
（5）⑧徹底水解可得到的物質主要是氨基酸、磷酸、脫氧核糖、含氮堿基．
（6）丙圖中⑫代表的細胞結構是高爾基體；⑭代表某種物質，它是ATP（或三磷酸腺苷）．分泌蛋白從合成到排出細胞的過程，體現了生物膜結構具有一定的流動性的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．線粒體和葉綠體都是重要的細胞器，下列相關敘述不正確的是（　　）
A．都和能量轉換有關B．都有雙層膜
C．都含有少量DNA和RNAD．都含有相同的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列有關32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌實驗的敘述，錯誤的是（　　）
A．培養(yǎng)時間過長或過短都會影響實驗結果
B．培養(yǎng)溫度、離心時間等是本實驗的無關變量
C．該實驗結果表明，噬菌體的DNA進入大腸桿菌
D．用含32P的大腸桿菌作實驗材料不影響本實驗結果

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