在溫度、光照等適宜條件下，將消毒后有生活力的小麥種子一直浸沒在無菌水中，會使種子死亡。下列對種子死亡原因的分析，合理的是

A．缺乏胚芽生長所必需的營養(yǎng)物質(zhì)

B．不能通過光合作用合成有機物

C．呼吸作用產(chǎn)生的能量均以熱能釋放

D．呼吸作用的產(chǎn)物對其產(chǎn)生毒害作用

D

【解析】

試題分析：小麥種子內(nèi)含有生長發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，故種子死亡不是因為缺乏營養(yǎng)物質(zhì)，故A錯誤。種子不會進行光合作用，故B錯誤。呼吸作用產(chǎn)生的能量大部分以熱能形式散失，少部分貯存在ATP中，故C錯誤。長期在無菌水中會進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精會對種子有毒害作用，種子會死亡，故D正確。

考點：本題考查光合作用于呼吸作用相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度和應(yīng)用能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市高三1月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示處于平衡狀態(tài)的某生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個體數(shù)量改變時的四種情形，下列有關(guān)敘述中，不正確的是

A．若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某人工種群，則a點后的變化可能原因是過度放牧

B．若圖②所示為培養(yǎng)液中的酵母菌種群，則b點后的變化可能原因是天敵的減少

C．圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定限度

D．圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋捕撈，維持資源種群數(shù)量在K/2左右

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北黃梅國際育才高中高三理綜訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為 。CO2濃度在a～b之間時，曲線 表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是 。

（3）當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量 （“大于”、“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量，還應(yīng)該同時考慮 這一因素的影響，并采取相應(yīng)措施。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)真核細胞DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄這兩種過程的敘述，錯誤的是

A．兩種過程都可在細胞核中發(fā)生

B．兩種過程都有酶參與反應(yīng)

C．兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料

D．兩種過程都以DNA為模板

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現(xiàn)象中屬于細胞編程性死亡的是

A．噬菌體裂解細菌的過程

B．因創(chuàng)傷引起的細胞壞死

C．造血干細胞產(chǎn)生紅細胞的過程

D．蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細胞的死亡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年海南東坡學(xué)校高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是

A．不同酶的最適溫度可能相同

B．隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

C．酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存

D．高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）下圖表示某種植物非綠色器官在不同氧氣濃度下CO2釋放量和O2吸收量的變化，請根據(jù)圖回答下面的問題：

（1）在外界氧濃度10％以下時，該器官的細胞呼吸方式是 。實線和虛線相交于C點，C點的細胞呼吸方式是 。

（2）無氧呼吸強度與氧氣濃度之間的關(guān)系是，隨著氧濃度增加無氧呼吸強度 。

（3）AB段表示CO2釋放量減少，其原因是 。

（4）從圖中分析外界氧氣濃度應(yīng)保持在 時，是貯存蘋果較好條件。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在日光下，植物葉片中的葉綠素

Ａ．大量吸收綠光

Ｂ．等量吸收不同波長的光

Ｃ．主要吸收藍紫光

Ｄ．主要吸收藍紫光和紅光

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東佛山市高三月考理綜生物卷（解析版） 題型：雙選題

圖甲所示為某細菌基因表達過程，圖乙為中心法則，1→5表示生理過程。下列敘述錯誤

的是

A.圖甲所示為染色體DNA上的基因表達過程，需要多種酶參與

B.mRNA上某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換，則識別該密碼子的tRNA一定改變

C.紅霉素影響核糖體在mRNA上的移動，故影響翻譯過程

D.細菌的接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體，青霉素的選擇作用使其生存

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