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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)現(xiàn)有A和B兩個(gè)肉牛品種,A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì),B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì)。
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成,基本步驟是,從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)。然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出 注入B品種牛的 卵母細(xì)胞,經(jīng)過某處刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,該胚胎被稱為 ,將該胚胎移入代孕母牛的 中,通過培育可達(dá)到目的。
(2)克隆牛用到的生物技術(shù)有 、 (寫出其中2種)
(3)克隆牛的產(chǎn)生說明 具有全能性。利用克隆技術(shù)培育良種牛時(shí),如果多個(gè)供體細(xì)胞來自同一頭牛,培育出的多個(gè)牛犢個(gè)體在性狀上也不完全相同,分析其原因,下列正確的是 (多選)
A.性狀變異可由環(huán)境條件引起
B.基因可能會發(fā)生突變
C.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同
D.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組
(4)由A、B兩品種雜交得到的牛與克隆牛相比,雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自 個(gè)親本,細(xì)胞質(zhì)來自 性親本,克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成 (相同,不同)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年云南省芒市中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
現(xiàn)有A和B兩個(gè)肉牛品種,A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì),B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì)。
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成,基本步驟是,從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)。然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出_______注入B品種牛的_________卵母細(xì)胞,經(jīng)過某處刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,該胚胎被稱為_______,將該胚胎移入代孕母牛的_______中,通過培育可達(dá)到目的。
(2)一般來說,要想大量獲得這種克隆牛比較難,原因之一是卵母細(xì)胞的數(shù)量______,為解決這一問題,可以用______激素處理B品種母牛。
(3)克隆牛的產(chǎn)生說明_____具有全能性。克隆牛的性狀主要表現(xiàn)____品種牛的特征。由A、B兩品種雜交得到的牛與克隆牛相比,雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自______個(gè)親本,克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成______(相同,不同)。
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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年度延安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)第二學(xué)期高二生物期末考試試題 題型:綜合題
現(xiàn)有A和B兩個(gè)肉牛品種,A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì),B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì)。
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成,基本步驟是,從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)。然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出_______注入B品種牛的_________卵母細(xì)胞,經(jīng)過培養(yǎng)后,可形成胚胎,該胚胎被稱為_______,將該胚胎移入代孕母牛的子宮中,通過培育可達(dá)到目的。
(2)克隆牛的產(chǎn)生說明_____具有全能性?寺∨5男誀钪饕憩F(xiàn)____品種牛的特征。由A、B兩品種雜交得到的牛與克隆牛相比,雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自______個(gè)親本,細(xì)胞質(zhì)來自______性親本,克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成______(相同,不同)。
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科目:高中生物 來源:2010年山東省高二第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)現(xiàn)有A和B兩個(gè)肉牛品種,A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì),B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì)。
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成,基本步驟是,從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)。然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出_______注入B品種牛的_________卵母細(xì)胞,經(jīng)過某處刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,該胚胎被稱為_______,將該胚胎移入代孕母牛的子宮中,通過培育可達(dá)到目的。
(2)克隆牛的產(chǎn)生說明_____具有全能性。克隆牛的性狀主要表現(xiàn)____品種牛的特征。由A、B兩品種雜交得到的牛與克隆牛相比,雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自______個(gè)親本,細(xì)胞質(zhì)來自______性親本,克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成______(相同,不同)。
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科目:高中生物 來源:2007年寧夏理綜生物高考(解析) 題型:簡答題
生物選考題(15分)
A.[生物—選修1生物技術(shù)實(shí)踐]
某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題。
(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了____和______。除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是_____和______。
(2)對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是_______。
(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于______中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上接種______作為對照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有_____種細(xì)菌。一般說來,菌落總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越_______。
(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐_______細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為____。
B.[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專題]
現(xiàn)有A和B兩個(gè)肉牛品種,A品種牛的細(xì)胞組成可表示為A細(xì)胞核、A細(xì)胞質(zhì),B品種牛則為B細(xì)胞核、B細(xì)胞質(zhì)。
(1)如果要獲得一頭克隆牛,使其細(xì)胞由A細(xì)胞核和B細(xì)胞質(zhì)組成,基本步驟是,從A品種牛體內(nèi)取出體細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)。然后再從培養(yǎng)細(xì)胞中取出_______注入B品種牛的
_________卵母細(xì)胞,經(jīng)過某處刺激和培養(yǎng)后,可形成胚胎,該胚胎被稱為_______,將該胚胎移入代孕母牛的_______中,通過培育可達(dá)到目的。
(2)一般來說,要想大量獲得這種克隆牛比較難,原因之一是卵母細(xì)胞的數(shù)量______,為解決這一問題,可以用______激素處理B品種母牛。
(1)克隆牛的產(chǎn)生說明_____具有全能性?寺∨5男誀钪饕憩F(xiàn)____品種牛的特征。由A、B兩品種雜交得到的牛與克隆牛相比,雜交牛細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)來自______個(gè)親本,細(xì)胞質(zhì)來自______性親本,克隆牛和雜交牛的遺傳物質(zhì)組成______(相同,不同)。
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