下列圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是( )
A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 B. 圖中所示的全過程可發(fā)生在人的線粒體中
C.遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介 D.圖中①在該過程中起模板作
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科目:高中生物 來源:天津一中、益中2008-2009年高三年級(jí)三月考生物學(xué)科試卷 題型:013
有關(guān)下列圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是
A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B.圖中所示的全過程可發(fā)生在原核細(xì)胞中
C.遺傳信息由③傳遞到⑤需要RNA作中介
D.圖中①在該過程中不起作用,因此①不含遺傳信息
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題
下列圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是( )
A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯
B. 圖中所示的全過程可發(fā)生在人的線粒體中
C.遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介
D.圖中①在該過程中起模板作
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是( )
A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 B. 圖中所示全過程可發(fā)生在人的線粒體中
C.遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介 D.圖中①在該過程中起模板作
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科目:高中生物 來源:2012屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三第三次月考生物試卷 題型:單選題
下列圖示的生理過程(圖中④代表核糖體,⑤代表多肽鏈)的敘述中,不正確的是( )
A.圖中所示的生理過程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
B.圖中所示的全過程可發(fā)生在人的線粒體中 |
C.遺傳信息由③傳遞到⑤需要tRNA作中介 |
D.圖中①在該過程中起模板作用 |
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