8．基因工程在操作過(guò)程中需要限制酶、DNA連接酶、載體三種工具．以下有關(guān)基本工具的敘述，正確的是（　�。�
A．所有限制酶的識(shí)別序列均由6個(gè)核苷酸組成
B．所有DNA連接酶均能連接黏性末端和平末端
C．真正被用作載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒
D．原核生物內(nèi)的限制酶可切割入侵的DNA分子而保護(hù)自身

分析 1、限制酶主要從原核生物生物中分離純化出來(lái)，這種酶在原核生物中的作用是識(shí)別DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開(kāi)．
2、DNA連接酶的作用部位是磷酸二酯鍵，是恢復(fù)被限制性內(nèi)切酶切開(kāi)的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
3、常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子．

解答 解：A、多數(shù)限制酶識(shí)別的核苷酸序列是由6個(gè)核苷酸組成，但不是所有限制酶的識(shí)別序列都是由6個(gè)核苷酸組成的，A錯(cuò)誤；
B、DNA連接酶分為E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶，前者只能連接黏性末端，后者主要連接平末端，B錯(cuò)誤；
C、真正被用作載體的質(zhì)粒都是被改造過(guò)的質(zhì)粒，C錯(cuò)誤；
D、原核生物內(nèi)的限制酶可切割入侵的DNA分子而保護(hù)自身，一般不切割自身的DNA分子，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高三上學(xué)期期末理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān)

B．細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和某種RNA

C．DNA分子的復(fù)制不需要蛋白質(zhì)的參與

D．基因表達(dá)過(guò)程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．自身免疫病產(chǎn)生的原因是（　�。�
A．免疫系統(tǒng)對(duì)病原菌的免疫反應(yīng)
B．遺傳性先天免疫缺陷
C．免疫系統(tǒng)對(duì)人體正常組織細(xì)胞起免疫反應(yīng)
D．自身免疫功能不足，對(duì)過(guò)敏原不“過(guò)敏”

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．噬菌體侵染細(xì)菌后，可以合成很多新的噬菌體，新合成的噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)的原料依次是（　�。�
A．噬菌體的脫氧核苷酸和細(xì)菌的氨基酸
B．噬菌體的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸
C．細(xì)菌的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸
D．細(xì)菌的脫氧核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該免疫為特異性免疫中的細(xì)胞免疫；
（2）圖中c細(xì)胞是T細(xì)胞，d細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞；
d細(xì)胞的作用是與靶細(xì)胞密切接觸使靶細(xì)胞裂解死亡．
（3）若用大劑量的X射線殺死b細(xì)胞會(huì)使機(jī)體BCD
能力下降；若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞，
會(huì)使機(jī)體B能力喪失、C能力下降
（填下列字母）
A、體液調(diào)節(jié) B．細(xì)胞免疫 C．體液免疫 D．非特異性免疫．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于反射的敘述，正確的是（　�。�
A．只要反射弧完整就一定可以產(chǎn)生興奮
B．反射和反射弧在性質(zhì)上是相同的
C．某人被飛來(lái)的足球砸中頭部，頓時(shí)感到疼痛的現(xiàn)象屬于反射
D．反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下表為科研小組對(duì)某地不同時(shí)期（分別用甲、乙表示）地雀種群的個(gè)體數(shù)和有關(guān)基因型的變化情況調(diào)查匯總的結(jié)果．下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
甲基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt總數(shù)
個(gè)體數(shù)405063018421383210
乙基因型AATTAaTTaaTT
個(gè)體數(shù)16611816300
A．甲時(shí)期的基因突變不同于乙時(shí)期
B．甲時(shí)期種群的基因庫(kù)大于乙時(shí)期
C．兩個(gè)時(shí)期種群的進(jìn)化方向都是由自然選擇決定
D．由甲時(shí)期到乙時(shí)期發(fā)生了生物進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖一表示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的甲、乙、丙3種方式，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）受到寒冷刺激時(shí)會(huì)引起皮膚發(fā)白，完成這一反射的反射弧是冷覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→皮膚下毛細(xì)血管．同時(shí)還能以圖一中甲所代表的方式調(diào)節(jié)，則甲方式中靶腺和激素依次為甲狀腺和甲狀腺激素，該調(diào)節(jié)過(guò)程涉及多種激素，寫出其中對(duì)某種器官所起作用相互拮抗的兩種激素名稱促甲狀腺激素激素釋放激素和甲狀腺激素．
（2）當(dāng)人體處于低血糖狀態(tài)時(shí)，可直接通過(guò)圖二的①→②→③（途徑，填編號(hào)）使血糖恢復(fù)正常，也可通過(guò)圖一的丙方式調(diào)節(jié)激素分泌量，興奮在A處傳遞時(shí)，信號(hào)的轉(zhuǎn)變形式是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（3）如果頭部受傷導(dǎo)致圖一的乙方式調(diào)節(jié)失控，人體出現(xiàn)多尿現(xiàn)象，則與此有關(guān)的是抗利尿激素，圖中B表示的是腎小管和集合管的上皮細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．0～a年，種群密度上升
B．b年時(shí)，種群數(shù)量最少
C．b～c年，種群數(shù)量由減少到增加，呈“S”型增長(zhǎng)
D．c～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長(zhǎng)

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