下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶只能起到催化作用，不能識(shí)別DNA中特定的堿基序列

B．細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

C．噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)除了證明DNA是遺傳物質(zhì)外，還證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

D．一條DNA與RNA的雜交分子中，其DNA單鏈含有ATCG四種堿基，則該雜交分子中共含有核苷酸8種，堿基5種；在非人工控制下，該雜交分子一定是在轉(zhuǎn)錄的過(guò)程中形成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省瑞安市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)中，一定需要ATP供能的是（ ）

A．檸檬酸循環(huán) B．卡爾文循環(huán)

C．質(zhì)壁分離及復(fù)原 D．載體蛋白的形狀改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為晴朗白天植物葉肉細(xì)胞的有氧呼吸過(guò)程圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．6來(lái)自葉綠體

B．3全部釋放到大氣中

C．產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

D．催化2→3的酶全存在于線粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三重點(diǎn)班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法，正確的是（ ）

A．染色體只存在于細(xì)胞核中，一個(gè)細(xì)胞中，既有常染色體，又有性染色體

B．女性紅綠色盲患者的父親和兒子一定是紅綠色盲

C．所有的基因都與染色體存在平行關(guān)系

D．遺傳信息存在于脫氧核苷酸中

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三重點(diǎn)班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)飼養(yǎng)灰鼠和白鼠（基因型未知）的實(shí)驗(yàn)，得到結(jié)果如下表，如果親本一欄中雜交組合Ⅳ中的灰色雌鼠和雜交組合Ⅱ中的灰色雄鼠交配，結(jié)果是（ ）

雜交組合

親本

后代

雌

雄

灰色

白色

Ⅰ

灰色

×

白色

82

78

Ⅱ

灰色

×

灰色

118

39

Ⅲ

白色

×

白色

0

50

Ⅳ

灰色

×

白色

74

0

A．都是灰色 B．都是白色 C．3/4是灰色 D．1/4是灰色

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三重點(diǎn)班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜在生命過(guò)程中發(fā)揮著非常重要的作用，關(guān)于生物膜系統(tǒng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．葉綠體內(nèi)膜和外膜屬于生物膜系統(tǒng)，類(lèi)囊體膜則不屬于生物膜系統(tǒng)

B．細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜的成分和結(jié)構(gòu)相同，功能密切配合

C．糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識(shí)別、免疫和主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)

D．胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過(guò)程體現(xiàn)了膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆陜西省高三平行班上學(xué)期第四次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油菜的凸耳和非凸耳是一對(duì)相對(duì)性狀，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分別與非凸耳油菜進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

P

F1

F2

甲×非凸耳

凸耳

凸耳：非凸耳=15：1

乙×非凸耳

凸耳

凸耳：非凸耳=3：1

丙×非凸耳

凸耳

凸耳：非凸耳=3：1

A．凸耳性狀是由兩對(duì)等位基因控制

B．甲、乙、丙均為純合子

C．甲和乙雜交得到的F2均表現(xiàn)為凸耳

D．乙和丙雜交得到的F2表現(xiàn)型及比例為凸耳：非凸耳=3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆寧夏固原市高三上學(xué)期適應(yīng)性訓(xùn)練生物一卷（解析版） 題型：綜合題

為了從甲、乙、丙三種微生物獲取高性能堿性淀粉酶，興趣小組的同學(xué)在科研人員的幫助下，從上述三種微生物提取了淀粉酶提取液（提取液中酶濃度相同），進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）取四支試管，分別編號(hào)。

（2）按下表要求完成操作。并在表中各列的字母位置，填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量（mL）。

試管1

試管2

試管3

試管4

蒸餾水

2

2

2

A

pH=8緩沖液

0．5

0．5

0．5

0．5

淀粉溶液

1

1

1

1

甲生物提取液

0．3

乙生物提取液

0．3

丙生物提取液

0．3

總體積

3．8

3．8

3．8

B

（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時(shí)。

（4）取出上述四支試管，冷卻后滴入碘液。

（5）觀察比較各支試管溶液顏色及其深淺。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]（“+”表示顏色變化的深淺，“—”表示不變色）：

試管1

試管2

試管3

試管4

顏色深淺程度

++

—

+

C

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)表中的數(shù)值：A為_(kāi)_____，C的顏色深淺程度為_(kāi)____（用“+”或“-”表示）。該實(shí)驗(yàn)作為實(shí)驗(yàn)組的試管是 ，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的目的是__________。

（2）該實(shí)驗(yàn)的自變量是______________，無(wú)關(guān)變量有_______________（至少寫(xiě)出2種）。

（3）除了用碘液檢驗(yàn)淀粉的剩余量來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果外，還可以用_____________試劑來(lái)檢測(cè)生成物。若用該試劑檢驗(yàn)，還需要對(duì)試管_______________處理，才能據(jù)顏色變化深淺判斷出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（4）根據(jù)上述結(jié)果得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：不同來(lái)源的淀粉酶，雖然酶濃度相同，但活性不同。你認(rèn)為造成實(shí)驗(yàn)中三種酶活性差異的根本原因是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省四地六校高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的基因型為AaBB，通過(guò)下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮?/p>

①AABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB。則以下排列正確的是

A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合

B．雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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