17.默寫課本內(nèi)容:
(1)19世紀30年代德國人施萊登和施旺提出細胞學(xué)說,揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.1858年,德國魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞,這是對細胞學(xué)說的修正和發(fā)展.
(2)從元素的角度分析:說明生物界與非生物界的統(tǒng)一性的事實是組成細胞的化學(xué)元素,在無機自然界都可以找到,沒有一種化學(xué)元素為細胞所特有的;說明生物界與非生物界的差異性事實是細胞與非生物相比,各種元素的相對含量又大不相同.在細胞鮮重中前四位元素依次是O、C、H、N,在細胞干重中前四位元素依次是C、O、N、H.
(3)斐林試劑和雙縮脲試劑的使用方法不同,前者是現(xiàn)配現(xiàn)用,后者是先加A液1mL,再加B液4滴.脂肪的鑒定實驗中體積分數(shù)為50%的酒精的作用是洗去浮色,在《觀察DNA和RNA在細胞中的分布》實驗中,質(zhì)量分數(shù)為8%鹽酸的作用①改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,②使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.

分析 1、細胞學(xué)說是由德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出,細胞學(xué)說的內(nèi)容有:
(1)細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成. 
(2)細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用. 
(3)新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.
2、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).

解答 解:(1)細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性.1858年,德國魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞,這是對細胞學(xué)說的修正和發(fā)展.
(2)組成細胞的化學(xué)元素,在無機自然界都可以找到,沒有一種化學(xué)元素為細胞所特有的,因此從元素的角度分析,生物界與非生物界的統(tǒng)一性;細胞與非生物相比,各種元素的相對含量又大不相同,說明生物界與非生物界存在差異性.在細胞鮮重中前四位元素依次是O、C、H、N,在細胞干重中前四位元素依次是C、O、N、H.
(3)斐林試劑和雙縮脲試劑的使用方法不同,前者是現(xiàn)配現(xiàn)用,后者是先加A液1mL,再加B液4滴.脂肪的鑒定實驗中體積分數(shù)為50%的酒精的作用是洗去浮色;在《觀察DNA和RNA在細胞中的分布》實驗中,質(zhì)量分數(shù)為8%鹽酸的作用①改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞,②使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合.
故答案為:
(1)細胞的統(tǒng)一性  生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性  細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞
(2)組成細胞的化學(xué)元素,在無機自然界都可以找到,沒有一種化學(xué)元素為細胞所特有的   細胞與非生物相比,各種元素的相對含量又大不相同       O、C、H、N
C、O、N、H
(3)現(xiàn)配現(xiàn)用    先加A液1mL,再加B液4滴  洗去浮色   改變細胞膜的通透性,加速染色劑進入細胞     使染色質(zhì)中DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合

點評 本題考查細胞學(xué)說、組成細胞的元素、生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于DNA復(fù)制過程的敘述,錯誤的是( 。
A.細胞有絲分裂間期會發(fā)生DNA復(fù)制
B.DNA復(fù)制過程中,解旋和復(fù)制是同時進行的
C.DNA復(fù)制形成子鏈時先形成氫鍵,后形成磷酸二酯鍵
D.DNA分子復(fù)制后兩條母鏈、兩條子鏈分別螺旋成為兩個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.(1)胡蘿卜含有的胡蘿卜素中,最主要的組成成分是β-胡蘿卜素,該胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)變成維生素A,后者缺乏會引起人在弱光下視物不清的病癥,該疾病稱夜盲癥,
(2)如果以胡蘿卜為原料提取胡蘿卜素,其實驗流2程則是:胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過濾→B→胡蘿卜素.那么A過程叫萃取,B過程叫濃縮.其中在B過程需安裝回流冷凝裝置的目的是防止加熱時有機溶劑的揮發(fā).鑒定胡蘿卜素粗品的方法是紙層析法.
(3)在樣品稀稀和涂布平板步驟中,下列選項不需要的是③(填序號).
①酒精燈  ②培養(yǎng)皿  ③顯微鏡  ④無菌水
(4)研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩到了幾株有透明降解圈的菌落(如圖).圖中降解圈大小與纖維素酶的數(shù)量、活性有關(guān).圖中降解纖維素能力最強的菌株是①(填圖中序號).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),每升天然水中含0.01mg汞或者0.1mg的殺蟲剎,就會對人體造成危害.某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析;然后又請當?shù)睾囱芯克膶<覍@5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進行了測定,如下表中所示.請分析回答:
生物種類消化道內(nèi)
食物組成
千克體重污染物含量/mg
某種殺蟲劑
A魚(甲)魚(乙)7896
B河蚌水溞、小球藻2557
C小球藻/35
D魚(乙)水溞1031
E水溞小球藻515
(1)表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為(用字母表示),河蚌(B)和水溞(E)的關(guān)系是捕食和競爭.
(2)若C中的能量不變,將B的食物比例由C:E=2:1調(diào)整為5:1,能量傳遞效率按10%計算,該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原的1.6倍.
(3)上圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,圖中以CO2形式流動的是①②⑤⑥(填序號),①的生理過程主要為光合作用,該生態(tài)系統(tǒng)中成分丙為分解者.
(4)某人對湖泊周邊土壤進行小動物豐富度的調(diào)查,對其中體型較大、數(shù)目不多的個體可以采用的統(tǒng)計方法是記名計算法.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于DNA、RNA 和基因的敘述,錯誤的是( 。
A.基因是具有遺傳效應(yīng)的核酸分子片段
B.親代DNA通過復(fù)制在子代中表達遺傳信息
C.遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄由DNA傳遞到RNA
D.細胞周期的間期和分裂期均有蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下有關(guān)哺乳動物體外受精敘述不正確的是( 。
A.哺乳動物的體外受精主要包括卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精幾個階段
B.直接從活體動物卵巢中吸取采集的卵母細胞,需要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)至MⅡ中期
C.對于牛羊等家禽的精子在體外進行獲能處理時,一般用一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液進行處理
D.給實驗動物注射促性腺激素,使其產(chǎn)生更多的精子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于水和無機鹽的說法中,錯誤的是(  )
A.同一個體不同細胞中的含水量一般不同
B.細胞中水的作用之一是充當反應(yīng)物
C.骨骼中的鈣主要以離子的形式存在
D.無機鹽有維持生物體正常生命活動的作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為分泌蛋白從合成到排出細胞外的全過程.下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B.圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡

C.④代表的物質(zhì)是ATP

D.圖中表示的過程在原核細胞中也能進行

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高一上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項不屬于細胞膜的功能( )

A.控制物質(zhì)進出細胞

B.將產(chǎn)生的抗體分泌到細胞外

C.維持細胞內(nèi)的小環(huán)境穩(wěn)定

D.使細胞內(nèi)的各種生物化學(xué)反應(yīng)加快

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同步練習(xí)冊答案