圖17表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N,通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程。其中①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答問題。

56.基因工程除了微生物基因工程外,還有             。在圖17所示過程中,獲取目的基因的步驟是流程            (用圖中編號回答);在流程③中必需實施的步驟有              

57.在圖17所示的整個過程中,用作運載體的DNA來自分子_____(用圖中字母回答)。

58.下列關于質(zhì)粒運載體的說法正確的是_____(多選)。

A.使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解

B.質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞

C.質(zhì)粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的

D.質(zhì)粒運載體的復制和表達也遵循中心法則

E.質(zhì)粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的DNA中才能表達

F.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體

59.據(jù)圖比較結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的異同,并解釋產(chǎn)生差異的原因                  。

【答案】

56.植物基因工程、動物基因工程     ①、②    切割質(zhì)粒、將質(zhì)粒與目的基因重組 

57.c、d 

58.A、D、F 

59.相同點:遺傳物質(zhì)相同;不同點:表面蛋白質(zhì)不同。  

差異的原因:因為g導入受體細胞后,目的基因得以表達,合成了致病病毒M的表面蛋白

【解析】基因工程有植物基因工程、動物基因工程和微生物基因工程。

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相關習題

科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷帶解析) 題型:綜合題

回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題。(9分)

上圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N,通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程。其中①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答問題。
(1).基因工程除了微生物基因工程外,還有_____。在上圖所示過程中,獲取目的基因的步驟是流程       (用圖中編號回答);在流程③中必需實施的步驟有_____。
(2).在上圖所示的整個過程中,用作運載體的DNA來自分子_____(用圖中字母回答)。
(3).下列關于質(zhì)粒運載體的說法正確的是_____(多選)。

A.使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解
B.質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞
C.質(zhì)粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的
D.質(zhì)粒運載體的復制和表達也遵循中心法則
E.質(zhì)粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的DNA中才能表達
F.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體
(4).據(jù)圖比較結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的異同,并解釋產(chǎn)生差異的原因_____。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西景德鎮(zhèn)高三第一次質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:綜合題

回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題。

上圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N,通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程。其中①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答問題。

(1)基因工程除了微生物基因工程外,還有_____________、________________。在圖17所示過程中,獲取目的基因的步驟是流程        (用圖中編號回答);在流程③中必需實施的步驟有_______________、________________。

(2)下列關于質(zhì)粒運載體的說法正確的是_____(多選)。

A.使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解

B.質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞

C.質(zhì)粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的

D.質(zhì)粒運載體的復制和表達也遵循中心法則

E.質(zhì)粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的DNA中才能表達

F.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體

(3)據(jù)圖比較結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的異同:相同點_______________、不同點_______________。

 

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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(上海卷解析版) 題型:綜合題

回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題。(9分)

上圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N,通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程。其中①~⑤表示操作流程,a~h表示分子或結(jié)構(gòu)。據(jù)圖回答問題。

(1).基因工程除了微生物基因工程外,還有_____。在上圖所示過程中,獲取目的基因的步驟是流程       (用圖中編號回答);在流程③中必需實施的步驟有_____。

(2).在上圖所示的整個過程中,用作運載體的DNA來自分子_____(用圖中字母回答)。

(3).下列關于質(zhì)粒運載體的說法正確的是_____(多選)。

A.使用質(zhì)粒運載體是為了避免目的基因被分解

B.質(zhì)粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞

C.質(zhì)粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的

D.質(zhì)粒運載體的復制和表達也遵循中心法則

E.質(zhì)粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的DNA中才能表達

F.沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運載體

(4).據(jù)圖比較結(jié)構(gòu)g和結(jié)構(gòu)h的異同,并解釋產(chǎn)生差異的原因_____。

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東省高二第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(12分)下圖中的圖甲表示利用生物技未制備分泌抗X的單克隆抗體的過程;圖乙表示體外受精培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)奶牛的過程。請據(jù)圖回答:

(1)在圖甲中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是               

(2)圖甲中細胞融合時,用到的生物誘導劑是        。融合后的細胞經(jīng)過多次篩選才能獲得理想的細胞,其中被淘汰的融合細胞是         。

(3)圖乙中參與體外受精的精子需要經(jīng)過成熟和       過程,才能與卵子受精。若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛,可對圖乙中的囊胚進行         。移植后的胚胎能在受體中存活,其生理基礎是                  

 

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