A. | 圖示為光學顯微鏡下的細胞結(jié)構(gòu) | B. | 圖中有兩個中心體 | ||
C. | DNA僅存在于6結(jié)構(gòu)中 | D. | 結(jié)構(gòu)5有4層磷脂分子 |
分析 據(jù)圖分析①線粒體、②中心體、③核糖體、④高爾基體、⑤細胞質(zhì)基質(zhì)、⑥細胞核,由此確定該細胞屬于真核細胞,由于細胞中含有中心體,可能屬于動物細胞或者是低等的植物細胞.
解答 解:A、光學顯微鏡下看不到有膜結(jié)構(gòu)的細胞器,比如高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng),以及比較小的細胞器核糖體等,出現(xiàn)了核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等就應該是電子顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、一個中心體是由兩個中心粒構(gòu)成,圖中是一個中心體,兩個中心粒,B錯誤;
C、在線粒體中也有DNA,C錯誤;
D、結(jié)構(gòu)5為核膜,核膜為雙層膜,因此含有4層磷脂分子,D正確.
故選:D.
點評 本題設計巧妙,以視野的一部分考查了細胞的相關(guān)知識,提升了考生提取信息、分析問題的能力,涉及的知識點有:中心體的分布、細胞器的功能、核酸的分布等,要求考生具有扎實的知識儲備.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受苯甲酸污染的土壤中,玉米植株細胞中的苯甲酸含量一定很高 | |
B. | 通過對玉米實施人工輔助授粉,可以顯著改善玉米果穗頂部缺,F(xiàn)象 | |
C. | 煮菠菜湯時水常變綠,說明可以用清水來提取葉綠體中的色素 | |
D. | 鐵強化醬油的推廣可以使兒童鐮刀型細胞貧血癥發(fā)病率明顯下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測交結(jié)果為紅色甜:黃色非甜:紅色非甜:黃色甜為 9:3:3:1 | |
B. | 自交結(jié)果中黃色與紅色比例為3:1,非甜與甜比例為 3:1 | |
C. | 自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜的比例為9:1 | |
D. | 測交結(jié)果為紅色與黃色比例為1:1,甜與非甜比例為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān) | |
B. | 光合作用中產(chǎn)生的ATP可用于各項生命活動 | |
C. | 每個細胞中都只有一個細胞核 | |
D. | 細胞間各種信息交流方式不都是依靠細胞膜上的受體來完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA分子中一個磷酸連著一個脫氧核糖 | |
B. | DNA分子徹底水解后,得到6種不同的產(chǎn)物 | |
C. | DNA分子的特異性與其空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
D. | 兩條單鏈中同一種堿基的數(shù)量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100 609 | B. | 100 600 | C. | 103 609 | D. | 101 600 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗前,葉子已儲藏了淀粉 | |
B. | 實驗前,葉子已儲藏了葡萄糖 | |
C. | 實驗前,葉子已進行了光合作用產(chǎn)生了淀粉 | |
D. | 實驗時,葉片吸收了葡萄糖,并使之轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙在植物體內(nèi)僅由特定部位的腺體細胞分泌并調(diào)節(jié)相應生命活動 | |
B. | 甲、乙、丙最可能分別代表脫落酸、赤霉素和生長素 | |
C. | 甲、乙之間具有拮抗作用,乙、丙之間具有協(xié)同作用 | |
D. | 用NAA形成的無子西瓜屬于不可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP主要在線粒體中產(chǎn)生 | |
B. | 它含有三個高能磷酸鍵 | |
C. | ADP轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP的過程是一個釋放能量的過程 | |
D. | 細胞內(nèi)儲有大量的ATP,以供生理活動的需要 |
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