下圖是動(dòng)物精巢切片進(jìn)行顯微觀察，繪制了以下示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A上圖中含有同源染色體的只有甲細(xì)胞和丁細(xì)胞

B丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因一定不相同

C在動(dòng)物卵巢切片觀察中不會(huì)出現(xiàn)乙細(xì)胞和丙細(xì)胞所示現(xiàn)象

D乙細(xì)胞和丙細(xì)胞中每個(gè)染色體的DNA一定由母鏈和子鏈組成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．武漢入秋以來(lái)，已經(jīng)歷多次霧霾天氣．已知PM2.5是最主要的大氣污染物之一．下列有關(guān)PM2.5的推測(cè)合理的是（　�。�
A．PM2.5可以進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境，比如肺泡中
B．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于條件反射
C．PM2.5有可能成為過(guò)敏原，誘發(fā)過(guò)敏反應(yīng)
D．酸性顆粒物進(jìn)入血液會(huì)使血漿pH明顯下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)與物質(zhì)A功能相近的同類物質(zhì)是糖元，當(dāng)細(xì)胞生命活動(dòng)消耗了能量，該同類物質(zhì)便分解產(chǎn)生葡萄糖（填物質(zhì)）及時(shí)補(bǔ)充．
（2）物質(zhì)b的結(jié)構(gòu)通式為，它們相互結(jié)合形成的化學(xué)鍵可表示為-NH-CO-．B分子的種類和功能多種多樣，構(gòu)成細(xì)胞和生物體結(jié)構(gòu)的B稱為結(jié)構(gòu)蛋白．假設(shè)由m個(gè)b構(gòu)成的B分子，含有n條環(huán)狀肽鏈，則該B分子完全水解共需要m個(gè)水分子．
（3）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種．假設(shè)100個(gè)c（c的平均分子質(zhì)量為300）經(jīng)脫水縮合形成了C，則C的分子量約為28236．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞周期的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．C過(guò)程中多倍體細(xì)胞的出現(xiàn)可以是秋水仙素的處理的結(jié)果，其作用的時(shí)期為階段E
B．一個(gè)二倍體細(xì)胞分裂過(guò)程中，具有完全相同的兩套染色體的是階段G
C．A階段時(shí)細(xì)胞中最活躍的兩種細(xì)胞器為線粒體和核糖體
D．D過(guò)程稱為細(xì)胞分化，在胚胎發(fā)育時(shí)期達(dá)到最大限度，此過(guò)程中細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

每年的10月份的第二個(gè)周末都是我校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，哈爾濱的10月略帶寒意，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上，耳畔伴隨充滿激情的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，參加各項(xiàng)田徑比賽，以下為5000米賽跑過(guò)程中發(fā)生的生理變化，回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)這場(chǎng)速度與耐力的較量即將開(kāi)始，首先交感神經(jīng)開(kāi)始興奮，興奮以 的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助突觸小泡中貯存的 ，使腎上腺素的合成和釋放增加，使運(yùn)動(dòng)員心跳加速，位于 中的呼吸中樞不到興奮，使呼吸加快。

(2)正常情況下，人體血糖濃度約為 g/L，奔跑過(guò)程中，機(jī)體大量消耗血糖用于氧化分解，產(chǎn)生ATP不斷直接為骨骼肌細(xì)胞供能。血糖含量降低時(shí)，胰島A細(xì)胞變得活躍，分泌的 增加，此激素作用的靶細(xì)胞主要有 等，以便快速補(bǔ)充血糖。

(3)運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，高二1班小明同學(xué)大量出汗，不小心感冒了，該同學(xué)體內(nèi)受到抗原刺激的B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的 的作用下，增殖分化為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生 阻止著病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散。在 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用下，身體逐漸趨于“平靜”，又投入到“痛”并快樂(lè)的高中學(xué)習(xí)生活。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人體體溫調(diào)節(jié)是一種反饋調(diào)節(jié)。當(dāng)溫度感受器感受溫度變化的刺激時(shí)，會(huì)發(fā)出信息作用于體溫調(diào)節(jié)中樞，信息在中樞整合后引起骨骼肌、皮膚血管、汗腺及內(nèi)分泌物（如甲狀腺、腎上腺）等器官的活動(dòng)發(fā)生改變，進(jìn)而改變機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱的能力，以維持人體體溫的基本恒定。

（1）當(dāng)環(huán)境溫度降低，機(jī)體經(jīng)一系列調(diào)節(jié)，血液中甲狀腺激素含量升高，這種變化又會(huì)反饋?zhàn)饔糜?u> 器官，從而使人體體內(nèi)甲狀腺激素保持適宜的含量。

（2）狗是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度降低時(shí)，其血液中腎上腺素含量升高，促使代謝活動(dòng)增強(qiáng)，產(chǎn)熱量增加。為了探究狗的腎上腺素分泌的調(diào)節(jié)模式，某生物興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)加以完善：

①選取甲、乙、丙、丁四只性別、體重、發(fā)育等生理狀況均相同的實(shí)驗(yàn)狗。

②甲狗剪斷支配腎上腺髓質(zhì)的神經(jīng)并結(jié)扎通向腎上腺的門靜脈；乙狗 ；丙狗結(jié)扎通向腎上腺的門靜脈；丁狗不做任何處理。（說(shuō)明：垂體分泌的促激素通過(guò)門靜脈進(jìn)入腎上腺）

③將四只實(shí)驗(yàn)狗置于同一寒冷環(huán)境中12小時(shí)，每隔2小時(shí)測(cè)定一次血液中腎上腺素的含量，分別記錄其變化過(guò)程，對(duì)比分析。（說(shuō)明：不考慮手術(shù)創(chuàng)傷對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）

A:若血液中腎上腺素的含量為丁=乙>丙=甲，其調(diào)節(jié)方式為 ；

B：若血液中腎上腺素的含量為 ，其調(diào)節(jié)方式為只有神經(jīng)調(diào)節(jié)；

C：若血液中腎上腺素的含量為丁>乙>甲、丁>丙>甲，其調(diào)節(jié)方式為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究小組的同學(xué)利用特定的方法研究野外山坡上三個(gè)不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落，同時(shí)也測(cè)量了它們的土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見(jiàn)下表，下列對(duì)所得數(shù)據(jù)分析正確的是

A.根據(jù)調(diào)查結(jié)果判定，物種豐富度最大的地點(diǎn)是山腳（地點(diǎn)A）

B.如果遭遇火山，原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替一定屬于初生演替

C.落葉樹(shù)在地點(diǎn)C不能生長(zhǎng)的原因是土壤有機(jī)質(zhì)多，土壤濕度大

D.依據(jù)數(shù)據(jù)判定地點(diǎn)C的動(dòng)物分布不具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)原理、方法、材料等的描述中，錯(cuò)誤的是

A.探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)，可用洋蔥鱗片葉外表皮作為實(shí)驗(yàn)材料

B.在“探究酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)中，可以用液體培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)酵母菌

C.觀察DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中，HCl的作用是改變細(xì)胞膜的通透性和使染色體水解

D.提取葉綠體中的色素時(shí)，加少量是為防止研磨時(shí)葉綠素被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于精子變形的敘述錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

B．線粒體退化消失

C．中心體演變?yōu)榫拥奈?

D．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

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同步練習(xí)冊(cè)答案