下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯(cuò)誤的是
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生
D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會(huì)發(fā)生疾病
D
【解析】
試題分析:機(jī)體的新陳代謝是由細(xì)胞內(nèi)很復(fù)雜的酶促反應(yīng)組成的,而酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行需要穩(wěn)態(tài),所以穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),細(xì)胞代謝會(huì)發(fā)生紊亂,并導(dǎo)致疾病,但發(fā)生疾病并不一定是由血液成分不穩(wěn)定引起的,故ABC正確,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:綜合題
圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn),圖2是患甲病(顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙病(顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,圖3表示圖2家族中一些個(gè)體體內(nèi)細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體(其中一對(duì)為性染色體)形態(tài)及甲病致病基因在染色體上的位置。試分析回答:
(1)從圖1可知多基因遺傳病的顯著特點(diǎn)是 。
(2)某研究性學(xué)習(xí)小組在嘗試調(diào)查人群中遺傳病的發(fā)病率時(shí),應(yīng)選取圖1中的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查樣本的選擇還需注意 。
(3)圖3中B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為 。
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年湖南邵陽(yáng)石齊學(xué)校高二上第一次月考生物(解析版) 題型:選擇題
決定反射時(shí)間的長(zhǎng)短的主要因素是( )
A.刺激強(qiáng)度的大小 B.感受器的興奮性 C.中樞突觸的數(shù)目 D.效應(yīng)器的興奮性
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中不屬于體液免疫過程的是
A.抗原處理、呈遞和識(shí)別的階段
B.形成效應(yīng)B細(xì)胞
C.形成效應(yīng)T細(xì)胞
D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于記憶細(xì)胞形成的敘述中,正確的是
A.只由部分B細(xì)胞形成 B.B細(xì)胞和T細(xì)胞都能形成
C.B細(xì)胞和T細(xì)胞都不能形成 D.只由部分T細(xì)胞形成
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人在寒冷中的身體變化的是
①皮膚血管收縮 ②增加皮膚的血流量 ③汗液分泌增多 ④汗液幾乎不分泌
⑤甲狀腺激素分泌增多 ⑥腎上腺髓質(zhì)分泌的腎上腺激素增多 ⑦骨骼肌顫栗 ⑧代謝活動(dòng)增強(qiáng)
A.①④⑤⑥⑦⑧ B.①②③⑤⑥⑦ C.④⑤⑥⑦⑧ D.①③④⑦⑧
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年江蘇省高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體中占體液總量百分比最大的是
A.細(xì)胞內(nèi)液 B.細(xì)胞外液 C.血液 D.淋巴液
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某外傷病人,不能說(shuō)話但能聽懂別人講話,能寫字,也能看書看報(bào),那么受損的是( )
A.運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞S區(qū) B.聽覺性語(yǔ)言中樞H區(qū)
C.視覺性語(yǔ)言中樞V區(qū) D.書寫語(yǔ)言中樞W區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一上期中理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進(jìn)行顯微觀察,結(jié)果見如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中L是細(xì)胞壁,M是細(xì)胞質(zhì),N是液泡
B.將視野中的細(xì)胞浸潤(rùn)在清水中,原生質(zhì)層會(huì)逐漸復(fù)原
C.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異
D.原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大
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