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下列各項中，生物群落不包括的是（　�。�
A、植物B、細菌和真菌
C、動物D、水和陽光
考點：群落的結構特征
專題：
分析：生物群落是生活中一定時間和空間內的具有直接或間接關系的所有生物的綜合，包括生產者、消費者和分解者．
解答： 解：A、植物屬于生產者，是生物群落的一部分，A錯誤；
B、細菌和真菌屬于生物群落的部分，B錯誤；
C、動物大都是消費者是生物群落的組成部分，C錯誤；
D、水和陽光，屬于非生物的物質和能量，不屬于生物群落的組成部分，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的關系，對于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念關系的理解是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某地區(qū)人口的出生率和死亡率隨時間推移的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A、該地區(qū)人口的增長率保持不變
B、該地區(qū)的人口迅速增長
C、其年齡結構較接近穩(wěn)定型
D、該地區(qū)老年人口的比重較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中不能以如圖表示的是（　�。�
A、切除了甲狀腺的小狗體內的促甲狀腺激素含量
B、接種到無菌培養(yǎng)基后，圓褐固氮菌數量的對數與培養(yǎng)時間的關系
C、在其他條件一定的適宜情況下，溫度與酶活性之間的關系
D、光合作用速率與光照強度的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖有關工具酶功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、切斷a處的酶為限制性內切酶
B、連接a處的酶為DNA連接酶
C、切斷b處的酶為解旋酶
D、連接b處的酶為RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

在狼和鹿的進化過程中，下列有關說法正確的是（　�。�
A、狼和鹿在捕食和被捕食過程中，彼此都形成了動作敏捷、快速奔跑的特性，這是共同進化的一個實例
B、在進化過程中，因為狼的追捕而使得鹿產生奔跑速度快的變異
C、狼和鹿不能進行基因交流，這說明它們之間具有生殖隔離現(xiàn)象
D、突變使狼和鹿產生不定向的變異，自然選擇則定向地決定著它們向奔跑速度快的方向進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

甘薯種植多年后易積累病毒而導致品種退化．目前生產上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質和產量水平．這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的（　　）
A、受精作用B、細胞分裂
C、細胞分化D、細胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)將“細胞工程”中動、植物細胞培養(yǎng)技術列表比較如下，你認為哪一項目的比較有錯誤（　�。�
比較項目 原  理 培養(yǎng)基區(qū)別 結    果 培養(yǎng)目的
植物組織培養(yǎng) 細胞的全能性 需加植物激素 培育成植株 快速繁殖，培育無病毒植株等
動物細胞培養(yǎng) 細胞的全能性 需加動物血清 培育成細胞系或細胞株 獲得細胞或細胞的產物等
A、原理B、培養(yǎng)基區(qū)別
C、結果D、培養(yǎng)目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

一病人血液檢查結果如表：
血漿 凝　集　素 抗D抗體
抗A 抗B
凝集反應 - + -
則該病人血型是（　�。�
A、A、Rh陽性
B、B、Rh陽性
C、B、Rh陰性
D、AB、Rh陽性

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物A有一個很特殊的CO2同化方式，夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲存在液泡中，如圖甲所示；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸經脫羧作用釋放CO2用于光合作用，如圖乙所示．植物B的CO2同化過程如圖丙所示，請回答下列問題：

（1）白天，影響植物A光合作用強度的外界因素有
 
．（答兩項）
（2）植物A夜晚不能合成C6H12O6的原因是
 
，白天植物A進行光合作用所需的CO2的來源有
 
和
 
（填細胞器）．
（3）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時間內，細胞的葉綠體中C3含量發(fā)生變化的是
 
（植物A/植物B），理由是
 
．
（4）植物A氣孔開閉的特點與其生活的環(huán)境是相適應的，推測植物A生活的環(huán)境最可能是
 
．
（5）實驗室探究光照強度對植物B生理代謝的影響時，測得相關代謝數據為：黑暗條件下，CO2釋放量為0.5mol/（cm2葉?小時）；光飽和時的光照強度為2.5千勒克斯；光照強度為3.0千勒克斯時測得光合作用釋放O2量是1.0（mol/cm2葉?小時）．當光照強度為2.5千勒克斯時，B植物光合作用固定的CO2量是
 
（mol/cm2葉?小時）；如果光照強度不變，需要進一步提高光合速率，可采取的措施是
 
．

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