先天性愚型患者比正常人多了一條21號(hào)染色體，用顯微鏡檢查這種改變需使用下列哪種試劑（　　）
A、雙縮脲試劑或二苯胺
B、斐林試劑或班氏糖定性試劑
C、龍膽紫或醋酸洋紅溶液
D、蘇丹III或蘇丹IV染液
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：由題意知，先天性愚型是染色體數(shù)目異常遺傳病，患者的體細(xì)胞中第21號(hào)染色體多一條，正常人是2條，先天愚型是3條，染色體數(shù)目變異可以通過顯微鏡進(jìn)行觀察．
解答： 解：觀察體細(xì)胞中染色體數(shù)目可以用龍膽紫或醋酸洋紅對(duì)染色體進(jìn)行染色觀察．
A、雙縮脲試劑是蛋白質(zhì)的染色劑，二苯胺試劑是檢測DNA的，A錯(cuò)誤；
B、斐林試劑或班氏糖定性試劑的作用是檢測還原糖，B錯(cuò)誤；
C、龍龍膽紫或醋酸洋紅溶液可以對(duì)染色體進(jìn)行染色，C正確；
D、蘇丹III或蘇丹IV染液是檢測脂肪用的試劑，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于人類遺傳病的類型，染色體變異的特點(diǎn)及觀察細(xì)胞有絲分裂過程的綜合理解應(yīng)用，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列群落的演替過程屬于初生演替的是（　�。�
A、火災(zāi)過后的草原上發(fā)生的群落演替
B、冰川融化而暴露的土地上進(jìn)行的群落演替
C、棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替
D、過量砍伐后的森林上發(fā)生的群落演替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過程，乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲圖中X物質(zhì)是
 
；④過程是在
 
中進(jìn)行的；①～⑤過程中，能使ADP含量增多的過程是
 
（寫標(biāo)號(hào)）．
（2）乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是
 
；表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是
 
．曲線B→C段變化的原因是
 
．
（3）乙圖中，若在B點(diǎn)突然停止光照，則甲圖中的過程
 
將首先受到影響，葉綠體內(nèi)C3含量將
 
．
（4）將一株生長正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的-部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理（如圖丙所示），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB．若M=MB-MA，則M的確切含義可以描述為
 
；此過程中B葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)狀況相當(dāng)于乙圖曲線的
 
兩點(diǎn)之間．
（5）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光能夠抑制植物生長，原因是紫外光增強(qiáng)植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，促進(jìn)生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用．請(qǐng)自選實(shí)驗(yàn)用具完成以下實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取生長狀況及高度均相同的小麥幼苗若干，平均分成兩組．
第二步：對(duì)照組
 
；
實(shí)驗(yàn)組
 
．
第三步：觀察兩組幼苗的高度（計(jì)算平均值）并測量兩組植株中3-亞甲基氧代吲哚的含量．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，不含葉綠體但有細(xì)胞壁的是（　�。�
A、大腸桿菌B、噬菌體
C、果蠅D、菠菜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各圖為某生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖中屬于原核細(xì)胞的是
 
；依據(jù)是
 
．
（2）圖中具有單層膜的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．含有該生物體遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（3）細(xì)胞的養(yǎng)料制造工廠和能量轉(zhuǎn)換器是
 
（填標(biāo)號(hào)）；細(xì)胞的動(dòng)力車間是
 
（填標(biāo)號(hào)）；細(xì)胞的蛋白質(zhì)加工、分類和包裝車間及發(fā)送站是
 
（填標(biāo)號(hào)）．
（5）A細(xì)胞的DNA主要存在于
 
（填結(jié)構(gòu)名稱）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請(qǐng)回答：
（1）甲圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是
 
段．
（2）乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是
 
．其中染色單體形成于圖
 
，消失于圖
 
．
（3）若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂，則甲圖中的2N=
 
．
（4）乙圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖
 
，此時(shí)有DNA分子
 
個(gè)，染色單體
 
條．
（5）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是乙圖中的
 
時(shí)期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某細(xì)胞有絲分裂后期時(shí)染色體數(shù)為32，則該細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂前期時(shí)，細(xì)胞中核DNA分子數(shù)為（　　）
A、8B、16C、32D、64

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

把動(dòng)物分成有益動(dòng)物和有害動(dòng)物的價(jià)值觀，是以人為中心，只注重了物種的（　　）
A、直接價(jià)值B、間接價(jià)值
C、科學(xué)研究價(jià)值D、潛在價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表 示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系．據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）當(dāng)體內(nèi)缺乏
 
元素時(shí)，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，C激素的合成直接受到垂體細(xì)胞分泌的
 
激素的調(diào)節(jié)．
（2）若圖中垂體細(xì)胞為靶細(xì)胞，控制合成識(shí)別激素A的受體的基因只在垂體細(xì)胞中表達(dá)，其根本原因是
 
．
（3）激素A是
 
激素，激素 C與垂體分泌的生長激素之間存在
 
作用．
（4）激素C的靶細(xì)胞是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案