13.科研人員為研究土壤pH對(duì)粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),步驟如下:
①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培養(yǎng)液培養(yǎng),其他條件適宜;
②培養(yǎng)一段時(shí)間后,測(cè)定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量,計(jì)算葉綠素總量和葉綠素a/b的值,結(jié)果如圖.

分析回答:
(1)培養(yǎng)水稻幼苗的過(guò)程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營(yíng)養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液pH的改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)測(cè)定葉綠素含量前,需要提取葉綠素.提取的方法是:在剪碎的綠葉中加入SiO2、碳酸鈣(CaCO3)、無(wú)水乙醇(或丙酮)后快速研磨,經(jīng)過(guò)濾獲得色素濾液.
(3)測(cè)定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時(shí)需在黑暗條件下進(jìn)行.
(4)由圖乙可知,水稻對(duì)pH的適應(yīng)范圍較廣,在5.0~7.0范圍內(nèi)對(duì)水稻的生長(zhǎng)影響不大.結(jié)合甲圖分析,
pH的變化主要導(dǎo)致葉綠素a/b的比值的變化,從而影響光合速率.
(5)若pH為4.0時(shí),水稻幼苗要正常生長(zhǎng),每天適宜的光照時(shí)間不少于13.7小時(shí).

分析 1、根據(jù)圖甲分析,隨著PH值的增加,葉綠素的含量不斷減少,葉綠素a/b的比值先增加后減少.
2、根據(jù)圖乙分析,凈光合作用速率先增加后減少,呼吸作用速率變化不大;幼苗要正常生長(zhǎng),則白天的凈光合作用積累量大于晚上呼吸作用的消耗.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)的自變量是PH值變化;則培養(yǎng)水稻幼苗的過(guò)程中,隔天更換培養(yǎng)液,可防止缺氧造成爛根和營(yíng)養(yǎng)不足,還能防止培養(yǎng)液pH的改變,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(2)色素提取的過(guò)程中,在剪碎的綠葉中加入石英砂(破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),使研磨充分)、碳酸鈣(防止研磨過(guò)程中色素被破壞)、無(wú)水乙醇(作為提取液,可溶解綠葉中的色素).研磨過(guò)程中要避光的原因是葉綠素不穩(wěn)定,見(jiàn)光容易分解.
(3)測(cè)定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時(shí)需在黑暗條件下進(jìn)行,防止光合作用影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)由圖乙可知,在5.0~7.0范圍內(nèi)對(duì)水稻的生長(zhǎng)影響不大.結(jié)合甲圖分析,pH的變化主要導(dǎo)致葉綠素a/b的比值的變化,從而影響光合速率.
(5)若pH為4.0時(shí),凈光合作用速率為150,呼吸作用速率為200,假設(shè)每天適宜的光照時(shí)間為X小時(shí),則150X=200(24-X),X=13.7小時(shí).
故答案為:
(1)pH 
(2)碳酸鈣(CaCO3) 無(wú)水乙醇(或丙酮)
(3)黑暗 
(4)5.0~7.0 葉綠素a/b的比值
(5)13.7

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)的分析、葉綠體中色素的提取和分離、光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在生物體內(nèi),生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、細(xì)胞膜骨架的成分依次為( 。
A.糖類(lèi)、脂類(lèi)、核酸B.蛋白質(zhì)、磷脂、核酸
C.蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、核酸D.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問(wèn)題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱(chēng)是丙酮酸.
(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的橫線上:
①有氧呼吸的途徑是A、C、D.
②其中產(chǎn)能最多的是D階段.
③氧氣參與D階段的反應(yīng).
(3)稻田若不定期排水,水稻幼根會(huì)變黑腐爛,這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述AE過(guò)程所致,人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)進(jìn)行的生理過(guò)程為ABCD(用字母表示).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作.回答下列問(wèn)題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量.在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37.據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為3.8xl07個(gè)/L.
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌.操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)灼燒滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開(kāi)始劃線.這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落.
(3)圖1和圖2是培養(yǎng)某細(xì)菌的結(jié)果圖,其對(duì)應(yīng)的接種方法分別:稀釋涂布平板法和平板劃線法,這兩種方法接種后培養(yǎng)基上都可以得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖所形成的.圖1所用的接種方法可用來(lái)對(duì)活菌進(jìn)行計(jì)數(shù).此外,測(cè)定微生物數(shù)目的另一種方法是顯微鏡直接計(jì)數(shù)法(或“血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法”).
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng).結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快.分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶解氧含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在檢測(cè)下列物質(zhì)時(shí)所選用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是( 。
選項(xiàng)檢測(cè)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料試劑反應(yīng)現(xiàn)象
A還原糖胡蘿卜斐林試劑磚紅色沉淀
B蛋白質(zhì)豆?jié){雙縮脲試劑藍(lán)色
C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色
DDNA人口腔上皮細(xì)胞吡羅紅紅色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.美國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種名為“Notch”的蛋白質(zhì),它能快速修復(fù)受損的腦細(xì)胞.下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)最多為20種
B.合成蛋白質(zhì)時(shí)脫水縮合過(guò)程是在核糖體中完成的
C.該蛋白質(zhì)與血紅蛋白不同的主要原因是組成兩種蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目、種類(lèi)、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)各不相同
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.現(xiàn)提供新配制的斐林試劑:甲液(0.1g/mL NaOH溶液)、乙液(0.05g/mL CuSO4溶液)、蒸餾水,如果充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具,可靈活性地鑒別出下列哪些物質(zhì)( 。
①葡萄糖 ②DNA   、畚傅鞍酌浮、躌NA.
A.只有①B.①和③C.①和②D.②、③和④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列過(guò)程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是( 。
A.洋蔥根尖細(xì)胞染色體的復(fù)制B.用纖維素酶處理植物細(xì)胞
C.小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸D.把雞蛋煮熟

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有與原核生物和真核生物有關(guān)的“一定”的敘述,正確的是(  )
A.原核生物細(xì)胞一定不含線粒體,一定不能進(jìn)行有氧呼吸
B.真核生物細(xì)胞一定進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞一定進(jìn)行無(wú)絲分裂
C.真核生物和原核生物一定都以DNA為遺傳物質(zhì)
D.真核生物和原核生物細(xì)胞一定都具有完整的生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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