下列關(guān)于激素的敘述,不正確的是( 。
A、植物激素能夠調(diào)控細胞的基因表達
B、各種動物激素獨立調(diào)節(jié),多種植物激素共同調(diào)節(jié)
C、動植物激素都能傳遞信息
D、動植物激素在發(fā)揮作用后最終都不能保持活性
考點:動物激素的調(diào)節(jié),植物激素的作用
專題:
分析:生物的性狀是由基因控制的,植物激素能引起生物性狀的改變;各種激素在對植物生命活動進行調(diào)節(jié)時,大多數(shù)情況下,并不是單獨一種激素起作用,而是有多種激素的平衡協(xié)調(diào)作用,共同控制著生物的生長發(fā)育.動物激素主要由動物分泌細胞或內(nèi)分泌腺分泌的一類信息傳遞物質(zhì),大部分是蛋白質(zhì),少部分是RNA和固醇類物質(zhì).據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、生物的性狀是由基因控制的,植物激素能引起生物性狀的改變,激素可以調(diào)控基因的表達,A正確;
B、多種激素的平衡協(xié)調(diào)作用,共同控制著生物的生長發(fā)育,B錯誤;
C、激素是一類信息傳遞物質(zhì),C正確;
D、激素在發(fā)揮作用后一般都會被滅活,D正確.
故選:B
點評:此題主要考查動物和植物的激素調(diào)節(jié),意在考查學生對激素調(diào)節(jié)的特點,以及各種動植物激素主要作用的理解,難度適中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

原發(fā)性低血壓是一種人類的遺傳。疄榱搜芯科浒l(fā)病率與遺傳方式,正確的方法是( 。
A、在人群中隨機抽樣調(diào)查并計算發(fā)病率
B、在人群中隨機抽樣調(diào)查研究遺傳方式
C、在患者家系調(diào)查并計算發(fā)病率
D、在患者家系中調(diào)查研究遺傳方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖,“→”表示碳的流動方向.圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線.

(l)圖甲中各種組成成分,通過
 
緊密聯(lián)系,形成一個統(tǒng)一的整體.
(2)分析A→D和C→E過程中碳流動形式的不同點
 

(3)草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,后者抵抗力穩(wěn)定性較強.原因是
 

(4)乙圖中P點時該種群的年齡組成類型是
 

(5)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(6)若乙圖表示的是生產(chǎn)者且在t1時固定的太陽能為4000KJ,則最終該生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者最多可得到能量
 
KJ.根據(jù)環(huán)境容納量的概念,請對草原的合理放牧提出建議:
 

(7)箭頭表示能量流動方向,在圖丙中補充完整甲圖所示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的模型圖.(補充必要的箭頭、方框內(nèi)填寫字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:

Tay-Sachs病是一種基因病,可能是由于基因突變從而產(chǎn)生異常酶引起的.下列表格為正常酶和異常酶的部分氨基酸序列.根據(jù)題干信息,推斷異常酶的mRNA不同于正常酶的mRNA原因是(  )
密碼子位置
酶種類
4 5 6 7
正常酶 蘇氨酸(ACU) 絲氨酸(UCU) 纈氨酸(CUU) 谷氨酸(CAG)
異常酶 蘇氨酸(ACU) 絡氨酸(UAC) 絲氨酸(UCU) 纈氨酸(CUU)
A、第5個密碼子前插入UAC
B、第5個密碼子中插入堿基A
C、第6個密碼子前UCU被刪除
D、第7個密碼子中的C被G替代

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白,會引發(fā)細胞非正常死亡.細胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程如圖所示.自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后,其產(chǎn)物的去向是排出細胞外或被細胞利用.下列敘述錯誤的是( 。
A、吞噬泡的吞噬過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動性
B、受損線粒體的功能逐漸退化,則氧氣的消耗量會減少
C、細胞及時清除受損的線粒體,有利于維持細胞內(nèi)部環(huán)境相對穩(wěn)定
D、當細胞養(yǎng)分不足時,細胞“自噬作用”一般都會減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞間某種信息交流的方式,有關(guān)說法不正確的是( 。
A、圖中a可能表示某種信號分子,b表示受體
B、圖中甲可表示分泌細胞,圖中乙表示靶細胞
C、此圖示反映了細胞膜具有細胞間信息交流的功能
D、此圖示能表明細胞膜可以促進a物質(zhì)的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)肌肉接點,突觸小泡與突觸前膜的融合需要Ca2+參與,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、若在②處給予一個適宜的刺激,①處能檢測到膜電位變化
B、①處產(chǎn)生動作電位的過程中,去極化和反極化都是由Na+內(nèi)流引起
C、同一個體不同突觸的②上遞質(zhì)受體種類有差異的根本原因是基因的差異
D、若瞬間增大①對組織液中Ca2+的通透性,可使②持續(xù)興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲狀腺激素在人體新陳代謝、體溫調(diào)節(jié)等生理過程中起重要作用.向正常人體內(nèi)注射甲狀腺激素時,以下能發(fā)生的有( 。
A、有機物分解加強
B、對氧的耐受性增強
C、促甲狀腺激素分泌量降低
D、產(chǎn)熱量小于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光照強度與光合作用強度之間的關(guān)系(該圖是通過實測一片葉子在不同光照條件下CO.吸收和釋放的情況),圖中細胞代謝情況與圖AB段(不包括A、B兩點)相符的是( 。
A、
B、
C、
D、

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