【題目】生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解如下,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A是__________________,其產(chǎn)生的部位是______________________。

(2)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進行的是_____________,可在人體細胞中進行的是________________________。

(3)蘋果貯藏久了,會有酒味產(chǎn)生,其原因是發(fā)生了圖中______________過程;而馬鈴薯塊莖貯藏久了卻沒有酒味產(chǎn)生,其原因是馬鈴薯塊莖在無氧條件下進行了圖中__________過程。

(4)糧食貯藏過程中有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為____________________。

(5)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為_____________。

【答案】1)丙酮酸 細胞質(zhì)基質(zhì) (2② ①②④ 3①③ ①④ 4)種子在有氧呼吸過程中產(chǎn)生了水 (513

【解析】

圖中是細胞呼吸第一階段,是有氧呼吸第二、三階段,、分別是兩種無氧呼吸類型。圖中A是丙酮酸。人體細胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,不會產(chǎn)生酒精。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中含有______條食物鏈,其中鷹屬于______營養(yǎng)級。

(2)草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生產(chǎn)者、消費者以外,還包括________。

(3)在草→兔→鷹的食物鏈中,如果鷹體重增加10kg,則最多消耗草______kg。

(4)在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中,碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的途徑主要是______。

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【題目】下列關(guān)于艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述中,錯誤的是( )

A. 需對S型細菌中的物質(zhì)進行提取、分離和鑒定

B. 配制培養(yǎng)基的成分應(yīng)適合肺炎雙球菌的生長和繁殖

C. 轉(zhuǎn)化的有效性與R型細菌的DNA純度密切相關(guān)

D. 實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在反射活動中,能夠?qū)魅氲男畔⑵鸱治龊途C合作用的部分是

A. 傳出神經(jīng) B. 傳入神經(jīng) C. 神經(jīng)中樞 D. 感受器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“有氧運動”是指人體吸入的氧氣與需求相等,達到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識,分析下列說法正確的是

A. 若運動強度長時間超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力

B. 運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中

D. ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示某家族的遺傳系譜,已知該地區(qū)10000人中有1個白化病患者,以下說法正確的是

A. 1號攜帶白化病基因的可能性是1%

B. 若3號和4號生了一個男孩,膚色正常的可能性是3/8

C. 12號與一個正常女性結(jié)婚可能生出患白化病的后代

D. 10號所患的兩種遺傳病,其致病基因來源于2號

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示細胞中所含的染色體或基因組成,下列敘述正確的是(。

A. 圖a可能是二倍體生物有絲分裂的后期,含有2個染色體組

B. 如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞,則該生物一定是二倍體

C. 如果圖b表示體細胞,則圖b代表的生物一定是三倍體

D. 圖d中含有1個染色體組,代表的生物一定是由卵細胞發(fā)育而成的,是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)跨膜運輸方式的概念圖,①②③分別表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)哪撤N方式。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 通過①所示過程進入細胞需要載體蛋白的協(xié)助

B. ②所示過程能逆濃度梯度跨膜運輸物質(zhì)

C. 抗體等大分子可以通過②所示過程進入細胞

D. 通過③所示過程進入細胞需要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長發(fā)育過程中植物激素間的共同作用,進行了相關(guān)實驗。

(1)如圖為去掉其頂芽前后,側(cè)芽部位生長素和細胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化曲線圖。請據(jù)圖回答:

①激素甲的化學(xué)本質(zhì)是____;激素乙的主要理作用是____。

②據(jù)圖分析高濃度的生長素、細胞分裂素對側(cè)芽萌動所起的作用分別是______。

③有些激素發(fā)揮作用時首先要與細胞膜上的_____結(jié)合,這體現(xiàn)了細胞膜具有進行細胞間_____的功能。

(2)研究表明,在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1~5mg/L的乙激素能有效促進側(cè)芽萌動。為進一步探究乙激素的最適用量(要求精確到1mg/L),請完成下列實驗:

①在1L濃度為1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分別為_____;

②用所得混合液分別處理同種長勢等相同的枝條______(部位);

③培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計發(fā)生萌動的側(cè)芽數(shù)量;

④在上述實驗中,應(yīng)確保______、______等培養(yǎng)條件均適宜。

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