下面是三組研究生長素的實驗設計示意圖。

⑴根據(jù)實驗設計示意圖(一)結(jié)果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終來自于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑵如果實驗設計(一)是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應補充的對照實驗是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶實驗設計示意圖(二)中有明顯的錯誤，錯誤為：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

⑷如果實驗設計（三）是為了研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請將實驗設計示意圖(三)中的甲、乙兩圖畫圖補充完整。

【答案】  ⑴胚芽鞘尖端    ⑵將未接觸過胚芽鞘尖端的瓊脂塊，放在切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘的右側(cè)  ⑶實驗結(jié)果胚芽鞘應該向左彎曲生長

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是三組研究生長素的實驗設計示意圖。

⑴根據(jù)實驗設計示意圖(一)結(jié)果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終來自于_______________________。

⑵如果實驗設計(一)是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應補充的對照實驗是__________________________________________________________。

⑶實驗設計示意圖(二)中有明顯的錯誤，錯誤為：________________________________。

⑷如果實驗設計（三）是為了研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請將實驗設計示意圖(三)中的甲、乙兩圖畫圖補充完整。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是三組研究生長素的實驗設計示意圖。

(1)根據(jù)實驗一的結(jié)果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終來自____________________。

(2)如果實驗一是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應補充的對照實驗是_______________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)實驗二中的明顯錯誤是__________________________________________________。

(4)如果利用實驗三研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請補充完善實驗三中的甲、乙兩圖。

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科目：高中生物 來源：江蘇省揚州中學2009-2010學年高二上學期期中考試高二生物（選修）試卷 題型：綜合題

(7分)下面是三組研究生長素的實驗設計示意圖。

⑴根據(jù)實驗設計示意圖(一)結(jié)果可知，切除胚芽鞘尖端的胚芽鞘向左彎曲生長，其生長素最終來自于_______________________。
⑵如果實驗設計(一)是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應補充的對照實驗是__________________________________________________________。
⑶實驗設計示意圖(二)中有明顯的錯誤，錯誤為：________________________________。
⑷如果實驗設計（三）是為了研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請將實驗設計示意圖(三)中的甲、乙兩圖畫圖補充完整。

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學高三下學期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（1）下面是三組研究生長素的實驗設計示意圖。

①如果實驗一是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應補充的對照實驗是                                                 。
②實驗二中的明顯錯誤是                                               。
③如果利用實驗三研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請補充完善實驗三中的甲、乙兩圖。

（2）乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎。“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿，并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關。某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮測試觀察行為的改變。利用水迷宮進行學習能力以及記憶鞏固能力的測驗，實驗處理和實驗結(jié)果如下表。

組別
實驗處理
實驗結(jié)果
錯誤次數(shù)
完成學習所需時間（秒）
A
不做任何處理
8．76
112．39
B
向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0．5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL
15．72
149．73
請回答下列有關問題：
①膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與＿＿＿＿＿                      ＿＿＿相似的效果，以達到研究老年性癡呆機制的目的。
②B組的實驗處理需要進行相應的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設計上不夠嚴密，需增加一組＿＿＿   ＿                          
                                         的實驗，當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時，可進一步支持上述猜測。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年海南省瓊海市高三下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（1）下面是三組研究生長素的實驗設計示意圖。

①如果實驗一是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，且能促進胚芽鞘下端生長，應補充的對照實驗是                                                 。

②實驗二中的明顯錯誤是                                               。

③如果利用實驗三研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻，請補充完善實驗三中的甲、乙兩圖。

（2）乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎�！澳憠A能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿，并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關。某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮測試觀察行為的改變。利用水迷宮進行學習能力以及記憶鞏固能力的測驗，實驗處理和實驗結(jié)果如下表。

組別

實驗處理

實驗結(jié)果

錯誤次數(shù)

完成學習所需時間（秒）

A

不做任何處理

8．76

112．39

B

向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0．5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL

15．72

149．73

請回答下列有關問題：

①膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與＿＿＿＿＿                      ＿＿＿相似的效果，以達到研究老年性癡呆機制的目的。

②B組的實驗處理需要進行相應的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設計上不夠嚴密，需增加一組＿＿＿   ＿                          

                                         的實驗，當新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時，可進一步支持上述猜測。

 

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