（7分）下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系圖，其中A～E表示相關(guān)過(guò)程，a～e表示相關(guān)物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）圖中A、B過(guò)程分別表示__________，a、b物質(zhì)表示分別表示_____________。

（2）C過(guò)程發(fā)生在______________，A過(guò)程產(chǎn)生的a物質(zhì)參與C過(guò)程，至少經(jīng)過(guò)     層生物膜。

（3）A～E過(guò)程中，玉米葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的是          ，玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞能進(jìn)行的是________________，乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的是____________________。

 

【答案】

（每空1分）

（1）光反應(yīng)、暗反應(yīng)  氧氣、二氧化碳

（2）線粒體（或線粒體內(nèi)膜） 4

（3）ACDE  CDE  E

【解析】考查光合作用、呼吸作用知識(shí)。

（1）圖中A表示光反應(yīng)，B表示暗反應(yīng)，E表示有氧呼吸第一階段，D表示有氧呼吸第二階段，C表示有氧呼吸第三階段，a是氧氣，b是二氧化碳，c是水。

（2）有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，第二、三階段發(fā)生在線粒體；4層膜依次是葉綠體內(nèi)膜、外膜，線粒體外膜、內(nèi)膜。

（3）玉米為C4植物，光反應(yīng)發(fā)生地葉肉細(xì)胞，暗反應(yīng)發(fā)生在維管束鞘細(xì)胞胞；玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞只能發(fā)生呼吸作用，不能發(fā)生光合作用；乳酸菌是厭氧型生物，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸第一階段與有氧呼吸第一階段相同，即圖中E過(guò)程。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

（15分）下圖是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖中D、G所代表的物質(zhì)分別是___________ 和 __________。

（2）該細(xì)胞中B物質(zhì)的生成場(chǎng)所是________________________。

（3）在夏季光照較強(qiáng)的上午，從O2、CO2進(jìn)出細(xì)胞的角度分析指出圖①②③④中不合理的

是______________。（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）

（4）參與圖中所示生理過(guò)程的物質(zhì)A在細(xì)胞內(nèi)的存在形式是________________ 。

（5）葉綠素合成與光照有關(guān)。某生物興趣小組為了驗(yàn)證這一結(jié)論，利用剛萌發(fā)的綠豆種子及其他用具，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟：

①取剛萌發(fā)的綠豆種子，平均分為兩組，分別編號(hào)為A、B；

②__________________________________________；

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，_____________________________ ；

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組幼苗變綠，B組幼苗不變綠。   

 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：葉綠素的合成需要光。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年黑龍江省龍東地區(qū)高一上學(xué)期高中教學(xué)聯(lián)合體期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答：

(1)圖中物質(zhì)a是______，①過(guò)程中與a物質(zhì)產(chǎn)生有關(guān)的色素分布在___________________ 上。
(2)②過(guò)程中發(fā)生的能量變化是______________________________________________________，圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于____________。
(3)當(dāng)b供應(yīng)量突然減少時(shí)，C3、C5的含量變化分別是____________，④過(guò)程中a利用的具體部位是______________，若無(wú)a供應(yīng)，則此植物細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物一般是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中相關(guān)物質(zhì)變化示意圖，下列敘述正確的是

A．①過(guò)程發(fā)生于線粒體中

B．光合作用與細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]均用于產(chǎn)生水

C．當(dāng)該細(xì)胞中②過(guò)程強(qiáng)度大于①過(guò)程時(shí)，則該植株一定表現(xiàn)為正常生長(zhǎng)

D．②過(guò)程產(chǎn)生的[H]為碳反應(yīng)中三碳酸分子提供磷酸基團(tuán)，形成三碳糖

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆新疆奎屯市高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）圖中物質(zhì)a是_________，圖中的b物質(zhì)是_________。

（2）在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化，圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于_________。

（3）過(guò)程①和②發(fā)生的場(chǎng)所分別是___________、____________。③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是_________。

（4）請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式____________（2分）。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆湖南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中a、b表示物質(zhì)，①～④表示生理過(guò)程。據(jù)圖回答：

 

（1）光合作用的過(guò)程可以分為兩個(gè)階段，①表示         階段; 是在_        ____上進(jìn)行，

 ②表示         階段;是在__    ____中進(jìn)行的。

(2)圖中物質(zhì)a是___________

(3)在物質(zhì)變化的同時(shí)，伴隨著能量的變化。圖中生理過(guò)程的能量最終來(lái)源于__________。

(4)圖中的b物質(zhì)是_____________。請(qǐng)寫(xiě)出③和④所示生理活動(dòng)的反應(yīng)式__________________________________________________________________。

（5）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6的分解的反應(yīng)可以寫(xiě)成：

                                             。

 

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