如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧局部示意圖，下列敘述正確的是

A．結(jié)構(gòu)①的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮能雙向傳遞

B．神經(jīng)沖動在結(jié)構(gòu)①處和結(jié)構(gòu)②處的傳導(dǎo)速度相同

C．結(jié)構(gòu)②處興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同

D．刺激Ⅰ、Ⅱ處能引起肌肉收縮，刺激Ⅲ處則不能

D

【解析】

試題分析：結(jié)構(gòu)①為突觸，興奮在突觸處只能單向傳遞，故A項(xiàng)錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、擴(kuò)散以及對突觸后膜的作用過程需要較長的時間，所以結(jié)構(gòu)①處傳導(dǎo)速度較結(jié)構(gòu)②處的傳導(dǎo)速度慢，則B項(xiàng)錯誤；興奮時膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相反，故C項(xiàng)錯誤；刺激Ⅲ處興奮不能通過突觸逆向傳遞，故D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查了興奮在神經(jīng)纖維及突觸間傳導(dǎo)與傳遞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能否通過對題圖的分析、辨別，最終利用所學(xué)的知識比較、綜合得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩種單基因遺傳病分別由基因A、a和D、d控制，圖一為兩種病的家系圖，圖二為Ⅱ10體細(xì)胞中兩對同源染色體上相關(guān)基因定位示意圖。以下分析正確的是

A.甲病為常染色體顯性遺傳病

B.Ⅱ6個體的基因型為aaXDXd

C.Ⅲ13個體是雜合子的概率為1/2

D.Ⅲ12與Ⅲ14婚配后代正常的概率為5/48

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）I．（10分）雜種優(yōu)勢是指兩個遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的F1在生活力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象，顯性假說和超顯性假說都可以解釋雜種優(yōu)勢。

（1）顯性假說認(rèn)為雜種優(yōu)勢是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在F1引起的互補(bǔ)作用．例如，豌豆有兩個純種（AAbb和aaBB），前者節(jié)多且節(jié)短，后者節(jié)少且節(jié)長，二者的株高均為1.5～1.8米，雜種F1的基因型為____ ，表現(xiàn)型為____ 。

（2）超顯性假說則認(rèn)為等位基因的作用優(yōu)于相同基因，例如：豌豆染色體某一位點(diǎn)上的兩個等位基因（A1、A2）各抗一種銹�。畠蓚�只抗一種銹病的純合親本，雜交后代抗兩種銹�。埨眠z傳圖解和必要文字解釋其原因。

（3）假設(shè)豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對同源染色體上的等位基因A與a和B與b控制，且A和B控制高產(chǎn)�，F(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個純系雜交的F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為：高產(chǎn)：中高產(chǎn)：中產(chǎn)：中低產(chǎn)：低產(chǎn)=1：4：6：4：1。

①F2里，高產(chǎn)的基因型為____ ；該育種結(jié)果支持____假說。

②F2里中產(chǎn)的基因型有 ；現(xiàn)在欲利用中產(chǎn)植株培育出高產(chǎn)后代，培育方法最簡便為 。

③若對F2里的中高產(chǎn)豌豆進(jìn)行測交，后代的表現(xiàn)型和比例為 。

Ⅱ．（8分）請回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的問題。

如上圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)改良草莓品系的過程：

（1）請寫出圖中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)中的2項(xiàng) 。

（2）研究人員根據(jù)已知的胰島素基因序列，采用____ 方法獲得了胰島素基因。

（3）圖中A培育至具有鳳梨風(fēng)味的綠草莓幼苗的過程， （是、否）體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。

（4）轉(zhuǎn)基因技術(shù)和細(xì)胞工程在動植物都有廣泛應(yīng)用，但是，胚胎工程只是指對動物的 所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。

Ⅱ

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科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)洋蔥根尖時，經(jīng)常換水可防止?fàn)�根

B．解離的目的是讓細(xì)胞相互分離并保持細(xì)胞活性

C．漂洗目的是洗去解離液，所用的時間比解離長

D．觀察時應(yīng)先在低倍鏡下找到分生區(qū)細(xì)胞，此區(qū)細(xì)胞排列緊密，有的正在分裂

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科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)和演替的敘述，錯誤的是

A．喬木層的疏密程度會影響草本層中動物類群的分布

B．近岸區(qū)和湖心區(qū)生物分布的差異，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

C．群落演替達(dá)到相對穩(wěn)定后，物種組成不再發(fā)生變化

D．火災(zāi)后，自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替

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科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命科學(xué)研究方法與結(jié)果的敘述，錯誤的是

A．艾弗里通過肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．摩爾根運(yùn)用假說-演繹法，證明了基因在染色體上

C．達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)，證明了生長素分布不均是植物彎曲生長的原因

D．林德曼進(jìn)行能量的定量分析，發(fā)現(xiàn)了能量流動具有單向性、逐級遞減的特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A．無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在

B．脂肪、類脂和固醇都屬于脂質(zhì)

C．乳糖、葡萄糖是動物細(xì)胞特有的糖類

D．性激素、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的說法中正確的是

A．葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的線粒體中為主動運(yùn)輸

B．在植物有絲分裂末期，若高爾基體遭到破壞，可形成雙核細(xì)胞

C．所有激素的合成都在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，沒有核糖體參與

D．核糖體是噬菌體、藍(lán)藻、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）

A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B．酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

C．在動物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個細(xì)胞

D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

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