【題目】下圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成并分泌甲狀腺球蛋白的過(guò)程;圖2、圖3是兩種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中,細(xì)胞外物質(zhì)濃度和運(yùn)輸速率之間的關(guān)系曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)氨基酸脫水縮合成多肽過(guò)程產(chǎn)生H2O,其中O來(lái)自于氨基酸的______(基團(tuán)),該反應(yīng)在甲狀腺細(xì)胞的______中完成。
(2)圖1中c過(guò)程需要經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是______,該過(guò)程中提供能量的細(xì)胞器是______。
(3)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,細(xì)胞仍可通過(guò)a過(guò)程吸收碘,a過(guò)程的正常進(jìn)行不可缺少的條件是______。
(4)假設(shè)圖2、圖3所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式都不耗能,則圖2的物質(zhì)運(yùn)輸方式為______,圖3的物質(zhì)運(yùn)輸方式是______;圖3中m 點(diǎn)之后限制物質(zhì)運(yùn)輸速率的主要因素是____。
【答案】羧基(—COOH) 核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 線粒體 載體蛋白和能量 自由擴(kuò)散 協(xié)助擴(kuò)散 載體蛋白的數(shù)量
【解析】
據(jù)圖分析,圖1是甲狀腺細(xì)胞攝取氨基酸合成甲狀腺球蛋白的過(guò)程,其中a表示細(xì)胞吸收碘離子的過(guò)程,b表示蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,c表示蛋白質(zhì)的加工過(guò)程;圖2中物質(zhì)的運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度呈正相關(guān),表示的是自由擴(kuò)散;圖3中隨著物質(zhì)濃度的增加,物質(zhì)運(yùn)輸速率先增加后維持相對(duì)穩(wěn)定,表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散,m點(diǎn)物質(zhì)運(yùn)輸速率不再增加的限制因子是載體的數(shù)量。
(1)氨基酸脫水縮合發(fā)生在核糖體,產(chǎn)生的水中的氫來(lái)自于氨基和羧基,氧來(lái)自于羧基。
(2)圖1中c過(guò)程表示蛋白質(zhì)的加工過(guò)程,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與,該過(guò)程還需要線粒體供能。
(3)根據(jù)題意分析,細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,細(xì)胞仍可通過(guò)a過(guò)程吸收碘,即碘可以逆濃度運(yùn)輸,說(shuō)明其運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,該方式消耗消耗能量,且需要載體蛋白的協(xié)助。
(4)根據(jù)以上分析已知,圖2的物質(zhì)運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散,圖3的物質(zhì)運(yùn)輸方式可能為主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散,又因?yàn)閮煞鶊D表示的運(yùn)輸方式都不消耗能量,則圖3的運(yùn)輸方式只能為協(xié)助擴(kuò)散;根據(jù)以上分析已知,圖3中m 點(diǎn)之后限制物質(zhì)運(yùn)輸速率的主要因素是載體蛋白的數(shù)量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示呼吸作用的主要過(guò)程,下列敘述不正確的是
葡萄糖丙酸銅CO2
A. ①過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行
B. ①過(guò)程可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C. ②過(guò)程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]
D. ②過(guò)程可產(chǎn)生ATP,也可不產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用60Co照射純合的白色纖維、高酚棉花種子,誘變當(dāng)代獲得棕色纖維新性狀,誘變1代獲得低酚新性狀,具體結(jié)果如下圖所示。棉花纖維白色和棕色由一對(duì)基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對(duì)基因(B、b)控制,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。
(1)兩種新性狀中,棕色纖維是__________性狀,低酚是__________性狀。
(2)誘變當(dāng)代中,棕色、高酚棉花植株的基因型是_____,白色、高酚棉花植株的基因型是_________。
(3)誘變當(dāng)代中的棕色、高酚個(gè)體自交得到的誘變1代中,性狀及分離比是_______。
(4)為獲得棕色、低酚棉花新品種,研究人員將誘變1代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代種植在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)域,從___的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請(qǐng)你利用該純合子作為其中一個(gè)親本,設(shè)計(jì)方案,盡快選育出棕色、低酚的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示)__。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B. 乙圖中A時(shí)期細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1∶2∶2
C. 甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中,細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
D. 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在參加籃球比賽的過(guò)程中,細(xì)胞呼吸不可能產(chǎn)生的物質(zhì)是( )
A.二氧化碳B.水C.酒精D.乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中,a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個(gè)基因,m、n為基因間的間隔序列,下列相關(guān)敘述,正確的是
A. a、b、c均含有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)
B. m、n片段中堿基對(duì)發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致基因突變
C. 若 a中有一個(gè)堿基對(duì)被替換,其控制合成的肽鏈一定改變
D. 該染色體上的三個(gè)基因可互為等位基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某基因型相同的“藏報(bào)春”在20℃時(shí)開(kāi)紅花,30℃時(shí)開(kāi)白花,導(dǎo)致花色不同的主要原因是( )
A.地理隔離B.生殖隔離C.環(huán)境變化D.染色體變異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是組成乙或丙的基本單位(單體)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 如果甲中的a是脫氧核糖,則甲物質(zhì)聚合成的大分子物質(zhì)乙可以分布于線粒體、葉綠體中
B. 如果甲中的a是脫氧核糖,a與磷酸分子交替連接,構(gòu)成遺傳物質(zhì)的基本骨架
C. 在禽流感病原體和幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)的b都為4種
D. 如果甲中的m是U,則甲是構(gòu)成丙的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3—:的曲線。影響A.B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是
A.載體數(shù)量、能量B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度D.能量、離子濃度
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