對植物的生長具有促進作用的一組激素是（　�。�
A、生長素、乙烯
B、乙烯、脫落酸
C、生長素、細胞分裂素
D、細胞分裂素、脫落酸
考點：植物激素的作用
專題：
分析：生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進生長也能抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；赤霉素的主要作用是促進細胞伸長，從而引起植物的增高，促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育；脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟；細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂．
解答： 解：A、乙烯的作用是促進果實的成熟，A錯誤；
B、脫落酸能夠抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；乙烯的主要作用是促進果實成熟，B錯誤；
C、生長素能夠促進植物的生長，細胞分裂素促進細胞分裂增加細胞的數(shù)量，C正確；
D、脫落酸的主要作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；在將要脫落的器官和組織中含量多，D錯誤．
故選：C．
點評：考查植物激素的作用的相關(guān)知識，主要考查考生對各激素作用的掌握，考查了考生的識記能力、回答提問的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于限制酶的說法不正確的是（　　）
A、限制酶主要從原核生物中分離純化而來
B、不同的限制酶識別不同的核苷酸序列
C、限制酶的作用只是用來提取目的基因
D、能識別特定的核苷酸序列，體現(xiàn)了酶的專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因分離定律的實質(zhì)是（　�。�
A、子二代出現(xiàn)性狀分離
B、子二代性狀的分離比為3：1
C、測交后代性狀之比不為1：1
D、等位基因隨著同源染色體的分開而分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個白化病的女兒，他們希望第二胎生一個健康的男孩，此愿望得以實現(xiàn)的概率是（　�。�
A、
1
4
B、
1
3
C、
3
8
D、
3
4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（　�。�
A、赤霉素能促進細胞伸長
B、細胞分裂素能促進果實的成熟
C、乙烯是一種氣體激素
D、脫落酸能促進果實的衰老和脫落

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中正確的是（　�。�
A、先天性心臟病都是遺傳病
B、單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病
C、人類基因組測序是測定人的46條染色體中的一半，即23條染色體的堿基序列
D、多基因遺傳病是指受兩對以上等位基因控制的人類遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過豌豆雜交實驗來驗證分離定律，正確的操作步驟是（　�。�
①去雄；②套袋；③人工授粉；④統(tǒng)計子代具有不同性狀的個體數(shù)量．
A、①②③④B、①②③
C、②③④D、①②③②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中的圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖，圖B表示在一個細胞周期（G1、S、G2組成分裂間期，M為分裂期）中細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線；圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化（用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得）．下列分析中那項是錯誤的（　�。�
A、圖A中含有8條染色單體，此細胞在分裂末期不出現(xiàn)細胞板
B、若圖A所示細胞來自雜合子且在2的某一位點上有一基因a，對應(yīng)圖C中DNA含量為2C時，該培養(yǎng)液中共有6000個基因a
C、圖C中的DNA含量為大于2C且小于4C的細胞，則處在B圖的G1期
D、培養(yǎng)過程中若用DNA合成抑制劑處理，圖C中DNA含量為2C的細胞數(shù)量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細胞代謝場所的敘述，正確的是（　�。�
A、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體
B、雌性激素合成的場所是核糖體
C、血紅蛋白合成的場所是核糖體
D、胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核

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