如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖，相關(guān)敘述中錯誤的是 （ ）

A．甲是能進行光合作用的細胞器，是細胞的“養(yǎng)料制造車間”

B．動物細胞中分泌活動旺盛的細胞內(nèi)乙的含量較多

C．丁可以為細胞內(nèi)各種反應(yīng)的正常進行提供有利條件

D．生命活動旺盛的細胞比衰老的細胞具有更多的甲

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述中，錯誤的是

A．葡萄糖、生長激素、抗體屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分

B．人體攝入弱堿水會導(dǎo)致血漿pH顯著上升

C．若內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不能維持，機體的正常生命活動就會受到威脅

D．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高二上期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生長素的敘述，不正確的是（ ）

A．分生組織是合成生長素最旺盛的部位

B．生長素大部分集中在生長旺盛的部位

C．合成生長素的部位生長素濃度不一定高

D．生長素旺盛的部位生長素濃度一定最高

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南湖南師大附�？谥袑W(xué)高二上期中理生物卷（解析版） 題型：選擇題

在哺乳動物調(diào)節(jié)體溫方面，皮膚作為 （ ）

A．感受器 B．效應(yīng)器 C．感受器和效應(yīng)器 D．神經(jīng)中樞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣高級中學(xué)高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把人或哺乳動物的成熟紅細胞作為獲取細胞膜的實驗材料的依據(jù)是（ ）

A．人或哺乳動物的成熟紅細胞容易獲取

B．人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有任何物質(zhì)

C．人或哺乳動物的成熟紅細胞中沒有核膜、線粒體膜等細胞器膜

D．人或哺乳動物的成熟紅細胞的細胞膜在分離時容易沉淀

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣高級中學(xué)高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每年3月22日是“世界水日”，聯(lián)合國確定2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。我國紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。下列關(guān)于水的敘述不正確的是（ ）

A．在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學(xué)家始終把尋找水作為關(guān)鍵的一環(huán),這是因為絕大多數(shù)生化反應(yīng)必須在水中進行

B．水是細胞鮮重含量最高的化合物

C．水在細胞中的存在形式并非一成不變

D．自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強弱關(guān)系不大

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西武鳴縣高級中學(xué)高一上段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組成小麥的主要元素是（ ）

A．C、H、Ca、K、Mg、B B．N、P、S、Zn、Cu、Mn

C．C、H、O、P、S、N D．H、O、Fe、B、Zn、Mg

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京師大附實驗中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用14C標(biāo)記CO2，可用于研究光合作用過程中的（ ）

A．光反應(yīng)的條件 B．碳反應(yīng)的條件

C．由CO2合成糖的過程 D．能量的傳遞過程

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級上第一次診斷考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細胞具有抑制免疫反應(yīng)的功能、防止免疫反應(yīng)過度損傷自身，調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定（如下圖所示）。下列疾病或應(yīng)用中可能與Mcl-I蛋白的活性被抑制有關(guān)的是

A．提高器官移植成活率 B．先天性胸腺發(fā)育不全

C．系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D．艾滋病

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