某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因(Bt基因)導(dǎo)入棉花,篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲(chóng)植株(假定Bt基因都能正常表達(dá)).某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)Bt基因,這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有右圖所示的三種類(lèi)型(黑點(diǎn)表示Bt基因的整合位點(diǎn)).讓這些含兩個(gè)Bt基因抗蟲(chóng)的植株自交,后代含抗蟲(chóng)基因的個(gè)體所占的比例是:甲
 
,乙
 
,丙
 
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:甲植株相當(dāng)于是Bt基因純合子,其產(chǎn)生的配子均含有Bt基因;乙植株相當(dāng)于是Bt基因雜合子,其產(chǎn)生的配子中有
1
2
含有Bt基因;丙植株相當(dāng)于是Bt基因雜合子,其產(chǎn)生的配子中有
3
4
含有Bt基因.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)甲植株產(chǎn)生的配子均含有Bt基因,因此其自交后代均含有抗蟲(chóng)基因;
(2)乙植株產(chǎn)生的配子中有
1
2
含有Bt基因,因此其自交后代中有1-
1
2
×
1
2
=
3
4
個(gè)體含有Bt基因;
(3)丙植株產(chǎn)生的配子中有
3
4
含有Bt基因,因此其自交后代中含有Bt基因的個(gè)體所占比例為1-
1
4
×
1
4
=
15
16

故答案為:
1       
3
4
       
15
16
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合基因所在位置圖,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生能根據(jù)圖中Bt基因所在的位置,準(zhǔn)確判斷甲、乙和丙個(gè)體產(chǎn)生含有Bt基因的配子的概率,再計(jì)算子代含有Bt基因的概率,進(jìn)而根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、探索溫度對(duì)唾液定分酶活性的影響,不可用斐林試劑代替碘液進(jìn)行測(cè)試
B、檢測(cè)試管中是否有蔗糖,可加入適量斐林試劑搖均水浴加熱并觀察顏色變化
C、檢測(cè)試管中是否有蛋白質(zhì),加入雙縮試劑A液和B液的混合液,搖均觀察顏色變化
D、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素B在層析液體中溶解度最高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)都是在實(shí)驗(yàn)室條件下快速得到大量幼苗的兩種方法.下列關(guān)于二者的比較中,錯(cuò)誤的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)和花藥離體培養(yǎng)的理論前提是細(xì)胞具有全能性
B、花藥能被誘導(dǎo)為單倍體植株的原因是花藥細(xì)胞中含有本物種全部遺傳信息,盡管遺傳物質(zhì)是體細(xì)胞的一半,但仍具有全能性
C、植物組織培養(yǎng)獲得試管苗必須經(jīng)過(guò)移栽煉苗后,才能大田栽培,而花藥培養(yǎng)不需要
D、植物組織培養(yǎng)中若發(fā)生突變,則其后代可能表現(xiàn)出突變性狀,但是花藥培養(yǎng)中的突變,一定表現(xiàn)相應(yīng)突變性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲為XY型性別決定的家鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),圖乙為某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線.回答下列問(wèn)題:

(1)完成家鼠基因組計(jì)劃時(shí)需要測(cè)定
 
條染色體上的DNA序列,圖甲細(xì)胞所在家鼠的性別是
 
,判斷依據(jù)是
 

(2)圖甲細(xì)胞在圖乙中所處的時(shí)期是
 
(填字母),染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因的原因可能是
 

(3)圖乙中出現(xiàn)DE、JK的原因是
 
,過(guò)程Ⅱ?yàn)?div id="bv9xdfl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆的花色由一對(duì)等位基因控制,請(qǐng)分析表中大豆花色的3個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn),并回答相關(guān)問(wèn)題.
組合親本性
狀表現(xiàn)
F1的性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花405411
紫花×白花8070
紫花×紫花1240413
(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可判斷
 
花為顯性性狀,能判斷出顯性花色類(lèi)型的組合是
 
(填組合序號(hào)).
(2)寫(xiě)出各組合中兩個(gè)親本的基因組成(等位基因用B和b表示,且B對(duì)b為顯性):
 
;②
 
;③
 

(3)表示測(cè)交實(shí)驗(yàn)的一組是
 
(填組合序號(hào));表示性狀分離的一組是
 
(填組合序號(hào)).
(4)組合③中,子代的所有個(gè)體中,純合子所占的比率約為
 

(5)寫(xiě)出組合①的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳因子組成為Aabb的個(gè)體自交后,其后代表現(xiàn)型的比例接近于(  )
A、9:3:3:1
B、3:3:1:1
C、1:2:1
D、3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假如丈夫和妻子都是白化隱性基因雜合子,他們生下二卵雙生兒,這兩個(gè)孿生子基因型相同的概率是( 。
A、
1
16
B、
1
4
C、
3
8
D、1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種品系的鼠毛灰色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀,科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實(shí)驗(yàn),得到了如下表所示的結(jié)果,由此推斷不正確的是(  )
雜交親本后代
雜交A灰色×灰色灰色
雜交B黃色×黃色
2
3
黃色、
1
3
灰色
雜交C灰色×黃色
1
2
黃色、
1
2
灰色
A、雜交A后代不發(fā)生性狀分離,親本為純合子
B、由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因
C、雜交B后代中黃色毛鼠既有雜合子,也有純合子
D、鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的有( 。
①在觀察細(xì)胞的DNA和RNA分布時(shí),鹽酸的作用是對(duì)細(xì)胞進(jìn)行解離;
②經(jīng)健那綠染液處理,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色;
③用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能鑒定乳酸菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物;
④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專一性時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定;
⑤在95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后可提高色素的溶解度;
⑥正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞中觀察不到染色體.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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