下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、分離細(xì)胞器利用了差速離心法
B、被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是死細(xì)胞
C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了熒光標(biāo)記的方法
考點(diǎn):生物膜的功能特性,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:1、生物理模型是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征,如DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型.
2、物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):具有一定的流動(dòng)性;功能特性:具有選擇透過性.
解答: 解:A、分離細(xì)胞器常用差速離心法,A正確;
B、細(xì)胞膜具有選擇透過性,因此活細(xì)胞不能被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色,即被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是死細(xì)胞,B正確;
C、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型,C正確;
D、研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、生物膜的功能特性、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)等知識,要求考生識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能;掌握生物膜的功能特性及其應(yīng)用;識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一項(xiàng)措施不符合生態(tài)工程的基本原理( 。
A、增加某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈長度,使食物網(wǎng)更加復(fù)雜
B、用當(dāng)?shù)氐牡V產(chǎn)資源換取化肥,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C、草場上牧草產(chǎn)量與所放牧的牛羊的數(shù)量互相匹配
D、要避免“前面造林,后面砍樹”現(xiàn)象出現(xiàn),就要給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┢渌钔緩?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

炭疽病是由炭疽桿菌引起的一種人畜共患傳染病,炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀,對炭疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的宿主專一性,通過實(shí)驗(yàn)確診.
(1)細(xì)菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落.
(2)細(xì)菌鑒定:實(shí)驗(yàn)流程如圖所示

(1)挑選可疑菌落制片后,用
 
觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌.
(2)對配制的液體培養(yǎng)基等需采取
 
滅菌;實(shí)驗(yàn)所用液體培養(yǎng)基的碳源為
 
(填“無機(jī)碳”或“有機(jī)碳”).
(3)接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24h,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是
 
,對照組試管中應(yīng)加入
 
,與實(shí)驗(yàn)組同時(shí)培養(yǎng)6h后,若實(shí)驗(yàn)組液體培養(yǎng)基的渾濁度比對照組
 
(填“高”或“低”),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染;反之則排除.
(4)對排除的疑似患者及易感人群,可接種炭疽桿菌疫苗,刺激機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體.與產(chǎn)生抗體相關(guān)的細(xì)胞除T細(xì)胞、B細(xì)胞外,還有
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等植物細(xì)胞DNA復(fù)制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程,回答問題:
(1)由圖示得知,1個(gè)DNA分子復(fù)制出乙、丙2個(gè)DNA分子,其方式是
 

(2)解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要細(xì)胞提供
 

(3)細(xì)胞中DNA復(fù)制的場所為
 
;
在復(fù)制完成后,乙、丙分開的時(shí)期為
 

(4)如圖示細(xì)胞過程是在含15N的培養(yǎng)液中連續(xù)進(jìn)行2次,則第二次細(xì)胞分裂中期中含15N的DNA單鏈占總鏈的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是(  )
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B、H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4對血液中酸堿度起緩沖作用
C、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各器官系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于等位基因的說法中,正確的是( 。
A、一般來說,一個(gè)染色體的兩條染色單體相同位置的兩個(gè)基因不可能是等位基因
B、一對同源染色體相同位置上控制同種性狀的基因不可能是等位基因
C、位于兩個(gè)染色體相同位點(diǎn)的控制相對性狀的兩個(gè)DNA片段互為等位基因
D、互為等位基因的兩個(gè)基因肯定具有相同的堿基數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種野兔的脂肪有黃脂、褐脂、白脂和無脂四種表現(xiàn)型,由兩對位于常染色體上的等位基因決定(分別用A、a,B、b表示),將一只白脂雄兔和多只黃脂雌兔雜交,取F1中的多只褐脂兔雌雄個(gè)體相互交配,F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型:褐脂兔162只,白脂兔81只,黃脂兔80只,無脂兔41只.根據(jù)上述信息,下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A、親本白脂兔和黃脂兔的基因型依次是aaBb和Aabb
B、上述兩對基因不遵循孟德爾遺傳定律
C、F2中一只黃脂雌兔和白脂雄兔,正常減數(shù)分裂都能產(chǎn)生兩種比例相等的配子
D、F2純合子所占的比例為
1
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

在香豌豆中,只有當(dāng)C、R兩個(gè)顯性遺傳因子同時(shí)存在時(shí),花色才為紅色,一株紅花與一株遺傳因子組成為ccRr的植株雜交,子代有
3
8
開紅花,則這株紅花植株自交子代中雜合的紅花植株占( 。
A、
1
10
B、
1
8
C、
1
4
D、
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)有2對同源染色體的初級卵母細(xì)胞可以形成幾種類型的卵細(xì)胞( 。
A、1種B、2種C、3種D、4種

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