預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗--DNA疫苗，是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應(yīng)．關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是（　�。�
A、DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫
B、導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用
C、DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的
D、DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：DNA疫苗進(jìn)入機體后進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成抗原蛋白質(zhì)，抗原蛋白質(zhì)刺激機體產(chǎn)生產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，當(dāng)同一病原體進(jìn)入機體后可以直接刺激記憶細(xì)胞，記憶細(xì)胞接受抗原刺激后增殖分化成效應(yīng)細(xì)胞快速進(jìn)行免疫應(yīng)答，預(yù)防傳染病的發(fā)生．
解答： 解：A、DNA疫苗導(dǎo)入人體后進(jìn)行表達(dá)產(chǎn)生抗原蛋白質(zhì)，激發(fā)機體產(chǎn)生特異性免疫，A正確；
B、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，DNA疫苗不能產(chǎn)生抗體，B錯誤；
C、DNA疫苗導(dǎo)入人體后，進(jìn)行表達(dá)產(chǎn)生抗原蛋白，刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的，C正確；
D、產(chǎn)生的抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，D正確．
故選：B．
點評：本題的知識點是DNA疫苗在免疫預(yù)防中的應(yīng)用，體液免疫和細(xì)胞免疫的過程，對于相關(guān)知識點的理解是解題的關(guān)鍵，本題考查的重點是利用免疫知識解釋與DNA疫苗有關(guān)的問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在植物體內(nèi)，生長素是由下列哪個物質(zhì)經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變生成的（　�。�
A、色氨酸B、丙酮酸
C、維生素D、乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識別器是通過物理力把具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器．它在接觸到細(xì)菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化，用以檢測生物種類．這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有（　�。�
A、多糖和蛋白質(zhì)
B、膽固醇和多糖
C、磷脂和蛋白質(zhì)
D、膽固醇和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

孟德爾的兩隊相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是（　�。�
①F1產(chǎn)生配子的類型比例   ②F2表現(xiàn)型比例   ③F1測交后代類型比例  
④F1表現(xiàn)型比例          ⑤F2基因型比例．
A、②④B、①③C、④⑤D、②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

南通市區(qū)北郊有很多種植草莓的大棚．冬天時，種植戶通常間斷性地在大棚內(nèi)燃燒柴火，還放養(yǎng)一些蜜蜂．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、大棚內(nèi)溫度較高，有利于草莓的生長
B、燃燒柴火提高了大棚內(nèi)CO2濃度，有利于提高光合速率
C、草莓花色和花蜜都屬于物理信息，可吸引蜜蜂幫助其傳粉
D、草莓大棚自動調(diào)節(jié)能力強，穩(wěn)定性高，對人的依賴性低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)圖解敘述錯誤的是（　�。�
A、甲圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞發(fā)揮免疫功能的過程示意圖，其中x細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞
B、乙圖所示的豆莢一粒種子中胚細(xì)胞與種皮細(xì)胞的基因型不一定相同
C、丙圖中A中的氧氣到達(dá)3并被利用需要經(jīng)過6層膜，A、B、C是內(nèi)環(huán)境的組成成分
D、丁圖為雄性動物體內(nèi)的初級精母細(xì)胞，該動物體可同時存在1、2、4個染色體組的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的有幾項（　�。�
①酶只有在細(xì)胞內(nèi)才具有催化功能
②酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率
③酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
④有的酶可以直接從食物中獲得，有的酶可以在體內(nèi)合成
⑤利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響．
⑥利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性
⑦利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液驗證酶的高效性．
A、1項B、2項C、3項D、4項

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)種群特征的敘述中，正確的是（　�。�
A、同一物種的種群密度不會發(fā)生變化
B、年齡組成是指種群中各年齡期的個體數(shù)目
C、性別比例是指雌雄個體數(shù)目在種群中所占的比例
D、出生率和死亡率是指種群在單位時間內(nèi)新出生和死亡的個體數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

某城市利用水資豐富的優(yōu)勢改善周圍的環(huán)境，將過去圍湖造田、填河鋪路的區(qū)域還湖、還河，增加了城市周邊的湖泊、河流等濕地生態(tài)系統(tǒng)的面積，生態(tài)環(huán)境有望得到明顯改善．生物興趣小組對部分濕地開展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動，請同答下列調(diào)研中的有關(guān)問題：
（l）在上述城市改造過程中，農(nóng)田等生態(tài)系統(tǒng)變成了濕地生態(tài)系統(tǒng)，其中群落演替的類型屬于
 
．
（2）研究灘涂沙土中小動物類群豐富度，由于蚯蚓等小動物活動能力強，人們常用
 
取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查．
（3）圖1為所調(diào)研的某人工濕地群落中物種的配置狀況示意圖，這種配置對種群生存的意義是提高對
 
等環(huán)境資的利用率．
（4）根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解（如圖2），但未能完整地表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程，請寫出圖2中缺少的過程：
 
（用圖2中的物質(zhì)字母和箭頭表示）．
（5）完善后的圖2中的一條食物鏈?zhǔn)?div id="rtkqzic" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．該食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征給對方提供了大量的有用信息，具有調(diào)節(jié)生物的
 
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用．
（6）為了改善水系景觀，近年有計劃地清除多種野生植物，擴大荷花等幾種觀賞植物的種植面積．通過對“改善”前、后的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，濕地生態(tài)系統(tǒng)消除少量城市生活廢水污染的能力明顯減弱了，其主要原因是
 
．

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