下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A.生物膜蛋白不可能有催化功能
B.由線粒體內(nèi)基因突變導(dǎo)致的遺傳病只能通過(guò)母親遺傳給后代
C.造血干細(xì)胞中不存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
D.細(xì)胞中各種需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量的
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三上學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞核內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子,細(xì)胞膜開(kāi)始縊裂,則該細(xì)胞
A.處于有絲分裂中期 B.正在發(fā)生基因自由組合
C.可能將形成配子 D.正在發(fā)生DNA復(fù)制
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1為人體細(xì)胞正常分裂時(shí)有關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)數(shù)量變化的相關(guān)曲線。圖2為某細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的示意圖,下列分析正確的是
A.若圖1曲線表示減數(shù)分裂中每條染色體上DNA分子數(shù)目變化的部分曲線,則n=1
B.圖1曲線可表示有絲分裂中染色體組數(shù)目的變化的部分曲線,則n=1
C.圖1曲線可表示有絲分裂部分時(shí)期染色單體數(shù)目的變化
D.圖2所示變異屬于基因重組,相應(yīng)變化發(fā)生在圖1中的b點(diǎn)時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖南省衡陽(yáng)市高三上學(xué)期10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是
A. 根據(jù)圖甲曲線分析,可以判斷經(jīng)過(guò)一晝夜,玻璃罩內(nèi)的植物有機(jī)物的量減少
B. 假設(shè)圖乙中代表一個(gè)細(xì)胞周期,則丙代表分裂期,丁代表G1、乙代表G2
C. 圖丙是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖像,若將物鏡換為40×后再觀察,視野中可看到2個(gè)完整的細(xì)胞
D. 據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北唐山市、保定市高三上學(xué)期第一次調(diào)研統(tǒng)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,錯(cuò)誤的是
A.在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,以T2噬菌體為實(shí)驗(yàn)材料的原因是其缺乏獨(dú)立的代謝系統(tǒng)
B.在探究溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,不宜選擇過(guò)氧化氫酶的原因是過(guò)氧化氫的分解與溫度有關(guān)
C.在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液浸泡根尖的目的是固定細(xì)胞形態(tài)
D.在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中,可用溴麝香草酚藍(lán)溶液培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知一批碗豆種子中胚的基因型為BB和Bb的種子數(shù)之比2:1,將這批種子種下去,自然狀態(tài)下(假設(shè)結(jié)實(shí)率相同)其子一代中胚的基因型為BB、Bb、bb的種子數(shù)之比為
A.3:2:l B.4:4:l C.9:2:1 D.l:2:l
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆河北省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示在不同的生命活動(dòng)過(guò)程中,某二倍體生物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A.自然狀況下該生物體內(nèi)基因重組只發(fā)生在a段
B.從a段的起點(diǎn)開(kāi)始,到b段的終點(diǎn)為止,是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
C.正常情況下,b段細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體
D.a(chǎn),b段均出現(xiàn)過(guò)一條染色體含兩條姐妹染色單體的時(shí)期
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆海南省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面兩圖分別是具有一對(duì)和兩對(duì)等位基因的個(gè)體雜交的遺傳圖解。已知同一個(gè)體產(chǎn)生的各種配子類型數(shù)量相等。請(qǐng)分析下列問(wèn)題:
(1)基因分離定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________,基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在圖中的________(填序號(hào))。
(2)③⑥過(guò)程表示________,這一過(guò)程中子代遺傳物質(zhì)的來(lái)源情況是_______________。
(3)如果A和a、B和b(完全顯性)各控制一對(duì)相對(duì)性狀,并且彼此間對(duì)性狀的控制互不影響,則圖2中所產(chǎn)生的子代中表現(xiàn)型有________種,它們的比例為_(kāi)_______。
(4)圖2中哪些過(guò)程可以發(fā)生基因重組?___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南南陽(yáng)宛東五校中學(xué)高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖中動(dòng)植物糖類、脂質(zhì)的種類與比較正確的是( )
A.
B.
C.
D.
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