科目:高中生物 來源: 題型:
A、將細胞與外界環(huán)境分開 |
B、控制物質(zhì)進出細胞 |
C、進行細胞間信息交流 |
D、維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì),結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的方式為主動運輸 |
B、多巴胺能與結(jié)構(gòu)②特異性結(jié)合并進入下一個神經(jīng)元 |
C、可卡因可導致突觸間隙中多巴胺含量增加,從而增強并延長對腦的剌激,以產(chǎn)生“快感” |
D、“癮君子”未吸食毒品時,精神萎靡,四肢無力,是由于體內(nèi)生長激素的含量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的原核生物也可能沒有核糖體 |
B、原核生物的細胞內(nèi)一定無膜結(jié)構(gòu) |
C、有的原核生物的遺傳物質(zhì)也可能是 RNA |
D、原核生物的細胞一定無染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上囊泡的形成 |
B、白細胞吞噬細菌 |
C、人細胞與小鼠細胞的融合 |
D、植物的根細胞從土壤溶液中吸水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
(A+T) |
(G+C) |
(A+G) |
(T+C) |
A、可確定為雙鏈DNA |
B、可確定為單鏈DNA |
C、無法確定是雙鏈DNA還是RNA |
D、無法確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA |
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