【題目】精細(xì)胞變形形成精子的說法正確的是（　　）
A.線粒體聚集形成頂體．以便能量供應(yīng)
B.中心體濃縮成原生質(zhì)滴
C.細(xì)胞核變成精子頭的主要部分
D.高爾基體演變成尾

【答案】C
【解析】解：A、變形過程中，線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘，A錯(cuò)誤； B、變形過程中，細(xì)胞內(nèi)的中心體變成精子的尾，而其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴最后脫落，B錯(cuò)誤；
C、在精子的變形過程中，精子細(xì)胞中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分，C正確；
D、變形過程中，高爾基體發(fā)育為頭部的頂體，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解精子的形成過程(精子的形成部位為精巢，有變形期，一個(gè)精原細(xì)胞形成四個(gè)精子)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】理論上，人類性別比是1∶1，下列哪項(xiàng)敘述與此不符

A.精子和卵細(xì)胞的總量相等

B.人類能產(chǎn)生兩種比例相等的精子及一種卵細(xì)胞

C.不同類型的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的

D.XY型受精卵發(fā)育為男性，XX型受精卵發(fā)育為女性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了確定洋蔥根尖取材的最佳時(shí)間以取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，某學(xué)校的興趣小組開展了“探究洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的日周期性”的課題研究。細(xì)胞分裂指數(shù)是衡量洋蔥根尖細(xì)胞分裂狀況的指標(biāo)之一，分裂指數(shù)=(觀察視野中分裂期細(xì)胞的平均數(shù)/總細(xì)胞平均數(shù))×100%。實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

第一步：取多個(gè)已經(jīng)培養(yǎng)好的同一品種洋蔥鱗莖(根長約為5cm左右)作為實(shí)驗(yàn)材料。

第二步：在某一天的8~18點(diǎn)時(shí)間段內(nèi)每隔2小時(shí)，取3根洋蔥根尖分別制成臨時(shí)裝片。

第三步：觀察、計(jì)數(shù)并記錄結(jié)果。

圖1表示在高倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野，圖2是該研究小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果制成的坐標(biāo)圖，請回答下列問題：

(1)制作臨時(shí)裝片的步驟是解離→漂洗→____→制片，漂洗的目的是____。

(2)在制作裝片的過程中，有利于細(xì)胞分散開的操作有哪些?____。

(3)圖1中甲細(xì)胞處于有絲分裂的____期，該時(shí)期的特點(diǎn)是____。

(4)為避免無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。請寫出兩項(xiàng)控制無關(guān)變量的具體措施。____。

(5)該研究小組的同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖2，據(jù)圖2可得出的結(jié)論是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細(xì)胞雜交能解決不同植物之間由于生殖隔離而不能進(jìn)行有性雜交的問題．植物體細(xì)胞雜交過程不涉及（　　）
A.使用限制性核酸內(nèi)切酶
B.使用纖維素酶和果膠酶
C.誘導(dǎo)兩種不同的細(xì)胞融合
D.選擇利于雜交細(xì)胞分裂和分化的培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒的核酸徹底水解后，對幾種水解產(chǎn)物的判斷正確的是（ ）
A.有多種氨基酸
B.有1種五碳糖
C.有5種含氮堿基
D.有4種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是測定保溫桶內(nèi)溫度變化的實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。

材料用具：保溫桶(500 mL)、溫度計(jì)、活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1 g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出的熱量更多。

（1）取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下，請補(bǔ)充下表中內(nèi)容：

裝置

方法步驟一

方法步驟二

方法步驟三

A

加入240mL的葡萄糖溶液

加入10g活性干酵母

①__________

B

加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液

②__________

加入石蠟油，鋪滿液面

（2）表中表示酵母菌在有氧條件下呼吸作用的裝置的是____________（A/B）。

（3）實(shí)驗(yàn)預(yù)期：在適宜條件下實(shí)驗(yàn)，30分鐘后記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若裝置A、B溫度大小關(guān)系是：__________(用“<、＝、>”表示)，則假設(shè)成立。

（4）研究小組為進(jìn)一步了解酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出的熱量更多的原因，研究了酵母菌有氧呼吸的過程示意圖。

酵母菌呼吸過程是從分解葡萄糖開始的，有氧呼吸的全過程分為3個(gè)階段。其中，第一階段場所是_______________。在有氧呼吸的過程中，釋放的CO2是在第_____階段產(chǎn)生的；產(chǎn)生ATP最多的是第_______階段，場所是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上約90%的氧氣來自藻類植物，這些植物中有的屬于原核生物有的屬于真核生物．下列幾種藻類植物中屬于真核生物的是（ ）
A.念珠藻
B.顫藻
C.藍(lán)球藻
D.衣藻

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜葉肉細(xì)胞和人的骨骼肌細(xì)胞都有，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）
A.線粒體和核糖體
B.染色體和葉綠體
C.RNA和葉綠體
D.高爾基體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查得知，某水域生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個(gè)營養(yǎng)級，經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這4個(gè)營養(yǎng)級的能量如下表，其中屬于生產(chǎn)者的是（ ）

營養(yǎng)級

甲

乙

丙

丁

能量/（×105Jm-2）

141.10

15.91

871.27

0.88

A.甲B.乙C.丙D.丁

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同步練習(xí)冊答案