分析 1、據(jù)圖分析,可知此圖是神經(jīng)調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)的生理過(guò)程,下丘腦釋放出促甲狀腺激素釋放激素,通過(guò)體液運(yùn)輸,作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,再通過(guò)體液調(diào)節(jié),作用于甲狀腺,分泌甲狀腺激素,發(fā)揮它的生理功能.當(dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦,這樣它們相應(yīng)的激素分泌量降低.圖中①②時(shí)促進(jìn)作用,④⑤時(shí)抑制作用.
2、體溫調(diào)節(jié)過(guò)程:
(1)寒冷環(huán)境→冷覺(jué)感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管收縮、汗液分泌減少(減少散熱)、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱)→體溫維持相對(duì)恒定.
(2)炎熱環(huán)境→溫覺(jué)感受器(皮膚中)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→皮膚血管舒張、汗液分泌增多(增加散熱)→體溫維持相對(duì)恒定.
解答 解:(1)圖中腺體是甲狀腺,據(jù)圖分析,可知過(guò)程①分泌的激素名稱(chēng)是促甲狀腺激素釋放激素,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素.②為垂體分泌的促甲狀腺激素,能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素.
(2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,冷覺(jué)感受器興奮,以神經(jīng)沖動(dòng)形式傳遞給下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,經(jīng)過(guò)分析和綜合后,又以神經(jīng)沖動(dòng)形式通過(guò)傳出神經(jīng)傳遞給效應(yīng)器,增加產(chǎn)熱量、減少散熱量,即皮膚血管收縮、立毛肌收縮、汗液分泌減少(減少散熱量)、骨骼肌緊張性增強(qiáng)、腎上腺分泌腎上腺激素增加(增加產(chǎn)熱量),維持體溫恒定.
(3)碘是甲狀腺激素合成的原料,人體長(zhǎng)期缺碘將會(huì)導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱(chēng)大脖子。@是因?yàn)槿钡鈺?huì)造成甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素不斷增加,即過(guò)程①②加強(qiáng).
(4)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的生長(zhǎng)激素,促進(jìn)人體正常的生長(zhǎng)發(fā)育.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放激素
(2)①增強(qiáng) 收縮
(3)甲狀腺激素
(4)生長(zhǎng)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問(wèn)題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
條件 | a | b | c | d |
二氧化碳釋放量 | 10 | 7 | 5 | 8 |
氧氣吸收量 | 0 | 2 | 4 | 8 |
A. | a條件下,呼吸產(chǎn)物除了二氧化碳外還有酒精 | |
B. | d條件下,產(chǎn)生的二氧化碳全部來(lái)自線(xiàn)粒體 | |
C. | c條件下,無(wú)氧呼吸比有氧呼吸分解的葡萄糖多 | |
D. | b條件下,有氧呼吸比無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AaBB | B. | AABb | C. | AABB | D. | aabb |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體 | |
B. | 用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體 | |
C. | 體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體,叫做單倍體 | |
D. | 人工誘導(dǎo)多倍體的方法很多,目前最常用的方法是用低溫處理萌發(fā)的種子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題
下列幾類(lèi)細(xì)胞分裂中,觀察不到紡綞絲的有( )
A.細(xì)菌細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞
B.骨髓細(xì)胞和肝臟細(xì)胞
C.根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞
D.精原細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞 | B. | 肺泡中的氧氣進(jìn)入血液 | ||
C. | 腸道中甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 | D. | 胰腺細(xì)胞合成并分泌胰島素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com