下列關(guān)于細(xì)胞免疫過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是
①細(xì)胞免疫主要在病原體侵入人體細(xì)胞內(nèi)部時(shí)發(fā)揮作用
②由巨噬細(xì)胞處理抗原，形成抗原—MHC復(fù)合體
③T細(xì)胞、B細(xì)胞都識(shí)別抗原—MHC復(fù)合體
④一部分效應(yīng)T細(xì)胞可分化為記憶細(xì)胞
⑤效應(yīng)T細(xì)胞可識(shí)別被感染的細(xì)胞并使之裂解
⑥記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí)，會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞

A．②⑤B．②③C．③④D．③⑤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞免疫過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（    ）

    A．大多數(shù)抗原侵入機(jī)體后，被吞噬細(xì)胞處理，使內(nèi)部的抗原決定簇暴露

    B．淋巴因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

    C．T淋巴細(xì)胞接受抗原刺激之后，形成效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞可激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶

    D．效應(yīng)T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆北京三十一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞免疫過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是

①細(xì)胞免疫主要在病原體侵入人體細(xì)胞內(nèi)部時(shí)發(fā)揮作用

②由巨噬細(xì)胞處理抗原，形成抗原—MHC復(fù)合體

③T細(xì)胞、B細(xì)胞都識(shí)別抗原—MHC復(fù)合體

④一部分效應(yīng)T細(xì)胞可分化為記憶細(xì)胞

⑤效應(yīng)T細(xì)胞可識(shí)別被感染的細(xì)胞并使之裂解

⑥記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí)，會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞

A．②⑤             B．②③           C． ③④         D．③⑤

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞免疫過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是
①細(xì)胞免疫主要在病原體侵入人體細(xì)胞內(nèi)部時(shí)發(fā)揮作用
②由巨噬細(xì)胞處理抗原，形成抗原—MHC復(fù)合體
③T細(xì)胞、B細(xì)胞都識(shí)別抗原—MHC復(fù)合體
④一部分效應(yīng)T細(xì)胞可分化為記憶細(xì)胞
⑤效應(yīng)T細(xì)胞可識(shí)別被感染的細(xì)胞并使之裂解
⑥記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時(shí)，會(huì)迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞


  1. A.
    ②⑤
  2. B.
    ②③
  3. C.
    ③④
  4. D.
    ③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞免疫過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    大多數(shù)抗原侵入機(jī)體后，被吞噬細(xì)胞處理，使內(nèi)部的抗原決定簇暴露
  2. B.
    淋巴因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力
  3. C.
    T淋巴細(xì)胞接受抗原刺激之后，形成效應(yīng)T細(xì)胞并與靶細(xì)胞密切接觸
  4. D.
    效應(yīng)T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體，抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)

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