如圖示哺乳動物成熟紅細胞膜運輸葡萄糖的過程，下列分析錯誤的是（　�。�
A、該過程也存在于線粒體膜上
B、圖中的脂質中可能會出現(xiàn)膽固醇
C、圖中的磷脂分子和蛋白質分子都能運動
D、甲側常常會出現(xiàn)一些糖鏈
考點：物質跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：圖示哺乳動物成熟紅細胞膜運輸葡萄糖的過程，載體蛋白有葡萄糖的結合位點，葡萄糖可以與載體蛋白結合，不需要能量．
解答： 解：A、葡萄糖在細胞質基質分解產(chǎn)生丙酮酸進入線粒體，線粒體膜上沒有運輸葡萄糖的載體，A錯誤；
B、細胞膜的主要成分之一脂質分子包括磷脂和膽固醇，B正確；
C、圖中的磷脂分子和蛋白質分子都能運動，體現(xiàn)了細胞膜的結構特點：具有一定的流動性，C正確；
D、根據(jù)葡萄糖的運輸方向可知甲測為細胞膜的外側，所以甲側常常會出現(xiàn)一些糖鏈，D正確．
故選：A．
點評：本題難度不大，屬于考綱中識記、理解層次的要求，考查了物質跨膜運輸?shù)姆绞降奶攸c及實例，考生關鍵是能夠確定葡萄糖的運輸方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種，它們的共同點均需載體，但是協(xié)助擴散不消耗能量，并且由高濃度向低濃度一側擴散．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某池塘中，某種成年魚生活在底層，取食多種底棲動物，而該種魚的幼體生活在水體上層，濾食浮游動物和浮游藻類．下列相關敘述正確的是（　　）
A、該種魚的發(fā)育階段不同，所處的營養(yǎng)級不變
B、該種魚的成年魚與浮游動物具有競爭和捕食關系
C、底棲動物和浮游動物分層現(xiàn)象屬于群落垂直結構
D、該種成年魚及其幼體在水中的分布也構成群落的垂直結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一單鏈多肽，化學式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸：

根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）上述四種氨基酸可用通式
 
表示，谷氨酸的R基為
 
．
（2）多肽中連接兩個氨基酸之間的鍵是
 
，其結構式表示為
 
．
（3）依據(jù)該多肽化學式推算，它在完全水解后的氨基酸是
 
個，得到
 
個谷氨酸分子．
（4）該多肽將形成分泌蛋白，該分泌蛋白從合成到分泌出細胞，依次經(jīng)過的細胞結構是：
 
→
 
→
 
→細胞膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb（這兩對基因獨立遺傳）的水稻自交，自交子代中兩對基因都是純合子的個體占總數(shù)的（　　）
A、
2
16
B、
4
16
C、
6
16
D、
8
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答相關的問題：

（1）①圖為
 
分裂
 
期，其細胞中含有染色體數(shù)是
 
條；DNA分子數(shù)目為
 
；染色單體數(shù)目為
 
；
（2）②圖為
 
分裂
 
期，該時期的細胞稱為
 
；
（3）③圖為
 
分裂
 
期，其細胞中含有染色體數(shù)目是
 
條；DNA分子數(shù)目為
 
；染色單體數(shù)目為
 
；
（4）④圖為
 
 分裂
 
期，分裂后形成的子細胞含有染色體
 
 條．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞的生物膜系統(tǒng)指的是（　�。�
A、由細胞膜、核膜以及細胞器膜形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng)
B、由內質網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結構
C、細胞膜、液泡膜以及二者之間的細胞質
D、細胞膜和核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為高等動物細胞亞顯微結構模式圖．據(jù)圖作答：

（1）能進行堿基互補配對的細胞器是
 
（填標號）．
（2）若該細胞為衰老的細胞，除細胞核體積增大外，細胞結構[①]發(fā)生的變化是
 
．
（3）若該細胞為吞噬細胞，則通過內吞作用吞噬細菌的過程可以說明[①]具有
 
．對病菌的這種清除作用屬于
 
免疫．
（4）假如該細胞是人體骨髓造血干細胞，它除了能分化成紅細胞、血小板外，還能分化成
 
（要求答出兩種）等在特異性免疫中起主要作用的細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是（　�。�
A、群落演替中最先出現(xiàn)的動物往往是植食性動物
B、森林中的鳥類的垂直分層現(xiàn)象主要與食物種類有關
C、捕食關系對維持群落的穩(wěn)定有重要作用
D、不同生態(tài)系統(tǒng)受到相同強度的干擾其恢復能力只與其物種豐富度有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

某豌豆種群中，AA，Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%．若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，則自然狀態(tài)下隨機交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個體的數(shù)量比為（　　）
A、3：3：1
B、4：4：1
C、1：2：0
D、3：2：1

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