6.為防治荔枝蝽等植食性害蟲,減少農(nóng)藥的使用,有人對(duì)比研究了荔枝--山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比(甲圖),圖乙表示復(fù)合種植園生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖丙表示能量流經(jīng)F營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖(a、b、c表示能量),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)據(jù)圖分析,復(fù)合種植園中害蟲明顯減少,原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加,通過捕食與寄生等種間關(guān)系降低了植食性昆蟲的種群密度.
(2)圖乙中缺少的箭頭是C→A(用圖中字母表示).
(3)圖甲復(fù)合種植園中腐生性昆蟲對(duì)應(yīng)圖乙的C成分(填字母).
(4)圖丙中能量b用于F的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖.
(5)若被F攝入的能量為m千焦,其糞便量中能量為n千焦,C1中的能量為e千焦,b的能量為f千焦,則最終流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多是(m-n)×4%千焦[或(e-f)×4%千焦].
(6)在該生態(tài)系統(tǒng)中,多代選擇的結(jié)果使反應(yīng)敏捷的F與跑得快的D得以生存,這種共同進(jìn)化的現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變.

分析 分析圖甲:與單一種植園相比,復(fù)合種植園生物的種類增加,因而其生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性更高.
分析圖乙:首先根據(jù)雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出A是無機(jī)環(huán)境、E是生產(chǎn)者;其次判斷分解者,分解者除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來,因此C為分解者;其余均為消費(fèi)者,即B、D和F均為消費(fèi)者.
分析圖丙:a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量;b表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量;c1和c2表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,復(fù)合果園中蝽蟲等植食性害蟲明顯減少,生態(tài)穩(wěn)定性得以提高.從種間關(guān)系的角度分析原因,這可能是隨著肉食性和寄生性昆蟲的比例增加,通過捕食和寄生等種間關(guān)系來消滅害蟲.
(2)A是無機(jī)環(huán)境,C為分解者,分解者分解作用產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)釋放到無機(jī)環(huán)境中,故圖乙中缺少的箭頭是C→A.
(3)分解者指營(yíng)腐生生活的微生物和動(dòng)物.圖甲復(fù)合種植園中腐生性昆蟲對(duì)應(yīng)圖乙的C分解者.
(4)圖丙中能量b用于F的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖.
(5)F是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)為B,F(xiàn)同化的能量是(m-n)或(e+f),故B同化的能量是(m-n)×4%千焦[或(e+f)×4%千焦].
(6)生物進(jìn)化的本質(zhì)就是種群基因頻率的定向改變.
故答案為:
(1)捕食與寄生
(2)C→A
(3)C
(4)F的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖
(5)(m-n)×4%千焦[或(e-f)×4%千焦]
(6)種群基因頻率的定向改變

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分的關(guān)系;識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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16.某同學(xué)的父母舌都能向中間卷起,而該同學(xué)的舌頭卻不能向中間卷起,有關(guān)卷舌和不能卷舌的敘述正確的是( 。
A.二者由一對(duì)基因控制B.不能卷舌是顯性
C.能卷舌是隱性D.二者不存在顯隱性關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.陽春三月,馬邊蓮花山李花爭(zhēng)芳,大池山桃花吐艷.無論李花桃花,要結(jié)出甘甜的果子,必不可少的花的結(jié)構(gòu)是花蕊.人們喜歡在青草遍地、綠樹成蔭的花園里散步,原因是綠色植物的光合作用和蒸騰作用使空氣清新濕潤(rùn),優(yōu)質(zhì)的空氣使人愉悅.

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14.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞膜是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成
B.抑制線粒體的功能會(huì)影響人的成熟紅細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸
C.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)
D.有核糖體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.美日英等國(guó)已通過組織培養(yǎng)技術(shù)培育出胡蘿卜素含量高,抗病蟲害的胡蘿卜新品種,培育過程大致流程如圖:

請(qǐng)回答:
(1)愈傷組織細(xì)胞排列疏松,是高度液泡化呈無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞,②過程叫做再分化.
(2)接種前,要對(duì)胡蘿卜切塊進(jìn)行消毒,對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽(滅菌)法滅菌.
(3)上圖中獲得胡蘿卜植株的過程,體現(xiàn)了離體的胡蘿卜體細(xì)胞具有細(xì)胞全能性.
(4)胡蘿卜素常采用萃取法提取的原因是胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑. 萃取劑應(yīng)使用石油醚等水不溶性有機(jī)溶劑.萃取得到的粗品要通過紙層析進(jìn)行鑒定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)高等植物細(xì)胞増殖的敘述.正確的是(  )
A.DNA的解旋只發(fā)生在S期
B.間期結(jié)束染色體和染色單體數(shù)均加倍
C.前期中心體分開形成了紡錘體
D.末期細(xì)胞板的形成與高爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.在很多淡水湖泊中,綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物.圖甲表示某湖泊中綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH>8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示該湖泊中不同體長(zhǎng)鯉魚的食性比例.

(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度看,作為生態(tài)系統(tǒng)的淡水湖,其物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指組成生物體的化學(xué)元素(C、H、O、N、P、S等元素).
(2)該湖泊風(fēng)景優(yōu)美,其旅游業(yè)發(fā)達(dá),體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值.
(3)當(dāng)湖泊受到輕微污染時(shí),能通過物理沉降、化學(xué)分解和微生物的分解很快消除污染,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié).
(4)湖泊中綠藻和藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者;其中魚類由于食物種類和棲息場(chǎng)所的不同分布于不同水層,這屬于群落的垂直結(jié)構(gòu).
(5)從乙圖來看,鯉魚體長(zhǎng)在4.2cm時(shí),假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kJ,則最少需要藻類240kJ.
(6)為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,在構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施:
①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇較理想的藻類是綠藻,理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低.
②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時(shí)植食性比例高.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.為研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)植物莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用,研究者分別使用不同濃度的物質(zhì)T(生長(zhǎng)素抑制劑)和物質(zhì)S(赤霉素抑制劑)處理豌豆黃化幼苗莖切段,測(cè)量結(jié)果如圖甲、乙所示.據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)豌豆黃化幼苗莖切段的伸長(zhǎng)作用可能相同
B.濃度范圍在60~120mg•L-1的物質(zhì)S對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)抑制作用基本相同
C.沒有物質(zhì)T處理的豌豆黃化幼苗莖切段由于缺少生長(zhǎng)素伸長(zhǎng)較慢
D.生長(zhǎng)素和赤霉素都能促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列有關(guān)用海藻酸鋪?zhàn)鳛檩d體固定酵母細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.溶化海藻酸鈉應(yīng)采用酒精燈小火或間斷加熱
B.海藻酸鈉的濃度過低,形成的凝膠珠內(nèi)包埋的細(xì)胞過少
C.在酵母細(xì)胞的活化或配制CaCl2溶液時(shí),可使用自來水
D.利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行發(fā)酵,糖類的作用不只是作為反應(yīng)底物

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