細(xì)胞學(xué)說沒有表明（　�。�
A、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
C、一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來
D、細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：細(xì)胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生．
解答： 解：A、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；
B、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，B錯(cuò)誤；
C、一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，C錯(cuò)誤；
D、當(dāng)時(shí)還沒有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)分，故細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞不屬于細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展，要求考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容，明確細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

番茄紫莖（A）對(duì)綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對(duì)馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳：
（1）用兩個(gè)番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如上表．這兩個(gè)親本的基因型分別是
 
和
 
．
（2）用表現(xiàn)型為綠莖、馬鈴薯葉的番茄產(chǎn)生的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體，原因可能是
 
．
（3）基因型為AaBb的番茄自交，在形成配子時(shí)，等位基因A與a的分開時(shí)期是
 
，F(xiàn)1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 
，F(xiàn)1中基因型為AABb的幾率是
 
．
（4）在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價(jià)值，采用
 
方法可獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，不正確的是（　　）
A、氨基酸的不同種類主要是由②、④、⑤、⑥、⑦決定的
B、與③相同的結(jié)構(gòu)有四個(gè)，所以該多肽是四肽
C、該多肽鏈只有一個(gè)游離的氨基，一個(gè)游離的羧基
D、該多肽鏈在形成過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了72

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

由一分子磷酸、一分子含氨的堿基a和一分子化合物b構(gòu)成了復(fù)雜化合物c，如圖所示，則敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若b是脫氧核糖，則c為DNA的組成單位
B、若a是鳥嘌呤，則c一定是鳥嘌呤核糖核苷酸
C、若a是胸腺嘧啶，則RNA中肯定沒有c這種化合物
D、若由c構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則b一定是核糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、細(xì)胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位
B、反射弧由一個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成
C、SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以不是生物
D、一只草履蟲就是一個(gè)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)微生物的問題：
（1）19世紀(jì)中期，關(guān)系到法國經(jīng)濟(jì)命脈的釀造業(yè)曾一度遭受毀滅性的打擊．在生產(chǎn)過程中，發(fā)現(xiàn)葡萄酒變酸，表面觀察到菌膜，造成該現(xiàn)象的生物是
 
．腐乳外部有一層致密的皮，這是
 
的匍匐菌絲形成的．制作泡菜時(shí)，有時(shí)壇內(nèi)會(huì)長(zhǎng)一層白膜，這是
 
繁殖形成的．
（2）培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機(jī)鹽，除此之外，還需要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、
 
及氧氣的需求，例如培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素．
（3）微生物的接種方法很多，如平板劃線法、稀釋涂布平板法、斜面接種和穿刺接種等方法，雖然這些技術(shù)的操作方法各不相同，但是其核心都是要
 
，保證培養(yǎng)物的純度．由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的
 
，就是菌落．
（4）從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌之后，要對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步的鑒定，要在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入
 
，如果指示劑變
 
，可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素．
（5）滅菌是用
 
殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子．對(duì)培養(yǎng)皿滅菌常用的方法是
 
．在進(jìn)行平板劃線時(shí)，劃線操作結(jié)束后，
 
（需要或不需要）灼燒接種環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)用兩個(gè)純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)l全為扁形塊根，F(xiàn)l自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長(zhǎng)形塊根的比例為9：6：1，則F2扁形塊根中雜合子所占比例為（　�。�
A、
1
16
B、
1
2
C、
8
9
D、
1
4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如果已知子代遺傳因子組成及比例為1YYRR：1YYrr：1YyRR：1Yyrr：2YYRr：2YyRr，并且也知道上述結(jié)果是按自由組合定律產(chǎn)生的，那么雙親的遺傳因子組成是（　　）
A、YYRR×YYRr
B、YYRr×YyRr
C、YyRr×YyRr
D、YyRR×YyRr

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的機(jī)制是（　�。�
A、與抗原結(jié)合使其失去活性
B、激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶
C、將抗原呈遞給B淋巴細(xì)胞
D、直接吞噬靶細(xì)胞將其分解

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案