精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
下列與穩(wěn)態(tài)失衡無關的是(  )
A、尿毒癥B、寒冷中的戰(zhàn)栗
C、肌肉抽搐D、過敏反應
考點:穩(wěn)態(tài)的生理意義,內環(huán)境的理化特性
專題:
分析:內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境成分和理化性質都處于動態(tài)平衡中,理化性質包括滲透壓、溫度和酸堿度.
解答: 解:A、尿毒癥是指人體不能通過腎臟產生尿液,將體內代謝產生的廢物和過多的水分排出體外,造成穩(wěn)態(tài)失衡,A錯誤;  
B、寒冷環(huán)境中,人體散熱增多,通過戰(zhàn)栗增加產熱,維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài),B正確; 
C、肌肉抽搐的原因是人體中缺鈣,內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失衡,C錯誤;
D、過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同物質的刺激時所發(fā)生的反應,屬于免疫失調,D錯誤.
本題選:B.
點評:穩(wěn)態(tài)的失衡包括成分和理化性質的失衡,考查失衡時常從內環(huán)境成分上考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

冬季,利用溫室生產蔬菜時,不利于提高蔬菜作物產量的措施是(  )
A、調控晝夜溫差
B、補充人工光照
C、調控溫室濕度
D、阻止空氣流通

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列相關敘述中錯誤的是( 。
A、劇烈運動中,內環(huán)境的pH有下降趨勢
B、內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指內環(huán)境中的滲透壓、pH、溫度等理化性質處于相對穩(wěn)定狀態(tài)
C、人體內環(huán)境的動態(tài)變化與體內細胞代謝活動和外界環(huán)境因素的變化有關
D、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調與人體自身的調節(jié)功能有關

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞核的敘述中,錯誤的是( 。
A、細胞核是細胞新陳代謝的主要場所
B、細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心
C、細胞核是遺傳物質儲存和復制場所
D、細胞核具有雙層膜的結構

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在一般情況下,關于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的主要渠道的正確圖解是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖曲線表示春季晴天某密閉大棚內一晝夜CO2濃度的變化.乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強度的變化光合作用強度的變化;在B點時改變某種條件,結果發(fā)生了如曲線b的變化.請分析回答:

(1)甲圖中A點時葉肉細胞中產生ATP的場所是
 

(2)甲圖中植物的光合作用強度大于細胞呼吸強度的區(qū)段為
 
(用字母表示),積累有機物最多的點是
 

(3)乙圖在B點時可能改變的條件是
 
.(至少答兩點)
(4)為了研究植物的呼吸作用,某同學設計了如圖丙所示的裝置,請你和該同學一起探究下列問題.
a.實驗開始時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是
 

b.經過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水
 
(“左移”、“右移”或“不動”).
c.若利用該裝置探究CO2是否為光合作用所必須的原料,需增加一個對照裝置,并將廣口瓶中的碳酸氫鈉溶液換成
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員利用化學誘變劑EMS誘發(fā)水稻D11基因突變,選育出一種純合矮稈水稻突變植株(甲).將該矮稈水稻與正常水稻雜交,F2表現型及比例為正常植株:矮稈植株=3:1.D11基因的作用如圖所示.
請回答:

(1)BR與BR受體(D61基因控制合成)結合后,可促進水稻細胞仲長,這體現了細胞膜的
 
功能.
(2)EMS誘發(fā)D11基因發(fā)生
 
(顯性/隱性)突變,從而
 
(促進/抑制)CYP724B1酶的合成,水稻植株內BR含量
 
,導致產生矮稈性狀.
(3)研究發(fā)現,EMS也會誘發(fā)D611基因發(fā)生突變使BR受體合成受阻.EMS的誘變作用表明基因突變具有
 
特點.
(4)科研人員利用EMS又選育出若干株純合矮稈水稻突變植株(乙).現將甲、乙水稻植株雜交,以判斷乙水稻矮稈性狀的產生原因是與甲水稻相同(僅由D11基因突變引起的),還是僅由D61基因發(fā)生顯性或隱性突變引起的(其它情況不考慮).
①若雜交子代皆表現為正常植株,則表明乙水稻矮稈性狀是由D6基因發(fā)生
 
(顯性/隱性)突變引起的.
②若雜交子代皆表現為矮稈植株,尚不能確定乙水稻矮稈性狀的產生原因.請進一步完成下列實驗方案,預期實驗結果及結淪.
實驗方案:
 
,分析統(tǒng)計植株的表現型及比例.
預期實驗結果及結論:若
 
,則乙水稻矮稈性狀的產生原因是與甲水稻相同.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

胰腺是哺乳動物體內的一種腺體,其中分布有血管和神經.胰腺中有兩類組織,一類是腺泡組織,分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶.另一類是胰島組織,分散在腺泡細胞當中.請根據下面實驗回答問題.
假設 實驗過程 實驗現象
假設一:胰液的分泌只是由神經調節(jié)引起的.即進食后產生的胃酸(鹽酸)刺激小腸神經,將興奮傳遞給胰腺,促進胰液分泌. A.電刺激支配胰腺的神經 少量胰液液分泌
B.把適量稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內 大量分泌胰液
C.直接將稀鹽酸注入狗的血液內 不會引起胰液分泌
D.切斷所有支配胰腺的神經,把與B組等量的稀鹽酸從狗小腸的上端注入狗小腸腔內 大量分泌胰液
假設二:在胃酸(鹽酸)作用下,小腸粘膜產生的某種化學物質,進入血液,隨血液循環(huán)輸送到胰腺引起胰液分泌 A.剪取甲狗的小腸(短時間內有生物活性),刮取粘膜并用稀鹽酸浸泡,把浸出液中和過濾后注入乙狗的胰腺靜脈血液中 大量分泌胰液
B.對照實驗
(1)假設一的實驗結果:胰液的分泌不只是由神經調節(jié)引起的,還可能與
 
有關.
(2)假設二的對照實驗的處理方法是
 
,假設成立的實驗現象是
 

(3)假設二的A中鹽酸的作用是
 

(4)上述實驗證明胰液的分泌過程是由
 
調節(jié)完成的.
(5)當人們知道胰腺內的胰島細胞能分泌胰島素后,試圖從磨碎的狗的胰腺組織中直接提取胰島素,但均未成功,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關生物進化的敘述,正確的是(  )
A、新物種只能通過自然選擇過程形成,形成的標志是生殖隔離
B、長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異
C、物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現的
D、突變和基因重組是隨機的,決定生物進化的方向

查看答案和解析>>

同步練習冊答案