【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,下列結論不正確的是

A. 生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長

B. A、B、C點對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度

C. D點對應的生長素濃度對莖的生長有促進作用,對芽的生長有抑制作用

D. 對生長素的靈敏度由高到低為根、芽、莖

【答案】C

【解析】

本題考查生長素作用及兩重性的知識。意在考查能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力

從圖中可以看出,低濃度促進生長,高濃度抑制生長,所以生長素對三種器官的作用具有兩重性, A正確。

A、B、C點對三種器官的促進作用最大,對應的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度,B正確。

D點對應的生長素濃度對莖和芽都具有促進作用, C錯誤。

根、芽、莖生長受到抑制的生長素濃度依次增大,因此對生長素的靈敏度由高到低為,D正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所表示的生物學意義的描述,正確的是(  )

A. 甲圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd個體的概率為1/32

B. 乙圖生物正常體細胞的染色體數(shù)為4條

C. 丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病

D. 丁圖表示雄果蠅的染色體組成,只能產(chǎn)生2種配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于兩者(
A.有無核物質(zhì)
B.有無細胞壁
C.有無核膜
D.有無細胞膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用純種的高莖豌豆和矮莖豌豆作雜交實驗時,需要(
A.對母本去雄,授以父本花粉
B.以矮莖作母本,高莖作父本
C.以高莖作母本,矮莖作父本
D.對父本去雄,授以母本花粉

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組在野外發(fā)現(xiàn)一種組織顏色為白色的不知名野果,該小組把這些野果帶回實驗室欲鑒定其中是否含有還原糖、脂肪和蛋白質(zhì),下列敘述正確的是

A.對該野果進行脂肪的鑒定實驗需用體積分數(shù)為50%的酒精溶液洗去浮色

B.若對該野果的組織樣液加入斐林試劑并水浴加熱出現(xiàn)較深的磚紅色,說明該野果中含有大量的葡萄糖

C.進行蛋白質(zhì)的鑒定時可用斐林試劑的甲液和乙液代替雙縮脲試劑A液和B液,因為它們的成分相同

D.進行還原糖鑒定實驗結束時將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】要從土壤中將分解尿素的細菌分離出來,應該將它們接種在(

A.加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上B.含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上

C.只有尿素而無其他氮源的選擇培養(yǎng)基上D.含四大營養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化曲線。若該酶促反應過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是( 。

A. pH=c時,e點為0

B. pH=a時,e點下移,d點左移

C. 溫度降低時,e點不移動,d點右移

D. H2O2量增加時,e點不移動,d點左移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將置于陽光下的盆栽突然移至黑暗處,則細胞內(nèi)三碳化合物的量的變化是

A.增加B.減少C.不變D.不確定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班同學對一種單基因遺傳病進行調(diào)查,繪制并分析了其中一個家系的系譜圖(如圖).下列說法正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ-5Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2

D. Ⅲ-9與正常女性結婚,建議生女孩

查看答案和解析>>

同步練習冊答案