在其他條件具備的情況下,在試管中加入物質(zhì)X和物質(zhì)Z,可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y.下列敘述正確的是( 。
A、若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶
B、若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷酸
C、若X是RNA,Y是DNA,則Z是RNA聚合酶
D、若X是mRNA,Y是蛋白質(zhì),則Z是氨基酸
考點(diǎn):中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:中心法則的內(nèi)容包括DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程及RNA的復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,根據(jù)反應(yīng)物和產(chǎn)物判斷不同選項(xiàng)模擬的過(guò)程,然后結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理判斷.
解答: 解:A、由題意知,該過(guò)程是以DNA為模板合成RNA的過(guò)程,是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要RNA聚合酶催化,因此Z是RNA聚合酶,A錯(cuò)誤;
B、由題意知,該過(guò)程是DNA為模板合成mRNA的過(guò)程,是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要的原料是核糖核苷酸,不是脫氧核苷酸,B錯(cuò)誤;
C、由題意知,該過(guò)程是以RNA為模板形成DNA的過(guò)程,為逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化,因此Z是逆轉(zhuǎn)錄酶,C錯(cuò)誤;
D、由題意知,該過(guò)程是以mRNA為模板形成蛋白質(zhì)的過(guò)程,是翻譯過(guò)程,需要的原料是氨基酸,因此Z是氨基酸,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于中心法則的內(nèi)容的理解和掌握,并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種昆蟲(chóng)的性染色體組成為XY型,其體色(A、a)有灰身和黑身兩種,眼色(B、b)有紅眼和白眼兩種,兩對(duì)基因位于不同對(duì)的染色體上.與雄蟲(chóng)不同,雌蟲(chóng)體色的基因型無(wú)論為哪種,體色均為黑身.下表是兩組雜交實(shí)驗(yàn):
組別子代
性別
子代表現(xiàn)型及比例
灰身紅眼灰身白眼黑身紅眼黑身白眼
1
8
1
8
1
8
1
8
00
1
2
0
0
3
8
0
1
8
00
1
2
0
(1)僅根據(jù)
 
組的雜交結(jié)果,既可判斷體色性狀的顯隱性關(guān)系,又可判斷
 
基因位于X染色體上.
(2)若只考慮體色的遺傳,則乙組產(chǎn)生的子代黑身個(gè)體中,雜合子所占比例為
 

(3)若甲組的兩親本體色均為黑色,則兩親本體色和眼色基因型是
 

(4)一個(gè)基因型為AaXBXb的卵原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了兩次異常的染色體分離,其他變化均為正常進(jìn)行,且沒(méi)有發(fā)生基因突變和交叉互換現(xiàn)象,最終產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaXbXb的卵細(xì)胞,則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型分別是
 

(5)此種昆蟲(chóng)喜歡捕食的某種植物有寬葉(顯性B)和狹葉(隱性b)兩種葉型,B、b均位于X染色體上,已知基因b為致死基因,為了探究基因b的致死類型,某生物興趣小組以雜合的寬葉雌性與狹葉雄性雜交,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):
①若后代中
 
,說(shuō)明基因b使雄配子致死;
②若后代中
 
,說(shuō)明基因b使雌配子致死.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

染色質(zhì)與染色體的關(guān)系下列哪個(gè)選項(xiàng)相似( 。
A、葡萄糖與果糖
B、二氧化碳與干冰
C、聲波與光波
D、細(xì)胞板與赤道板

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖分析,培養(yǎng)無(wú)根豆芽所需的生長(zhǎng)素溶液的最適濃度是(  )
A、10-10mol∕L
B、10-8mol∕L
C、10-5mol∕L
D、10-2mol∕L

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、純合子的細(xì)胞中沒(méi)有控制相對(duì)性狀的基因,其雜交后代都是純合子
B、雜合子的細(xì)胞中有控制相對(duì)性狀的基因,其自交的后代都是雜合子
C、雜合子與純合子基因型不同,表現(xiàn)型也不同
D、純合子自交后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離,雜合子自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雖然人類設(shè)計(jì)建筑與馬路時(shí)均偏好筆直的線條,但大自然的選擇對(duì)此并不贊同,生命偏愛(ài)螺旋結(jié)構(gòu).下列與生命中的螺旋相關(guān)的敘述正確的是( 。
A、雙螺旋結(jié)構(gòu)DNA的基本骨架是由核糖和磷酸交替排列組成
B、螺旋藻是藍(lán)藻的一種,其細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用
C、生活在人體胃部的幽門螺桿菌主要是通過(guò)有氧呼吸方式供能
D、染色質(zhì)形成染色體也需要螺旋化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類體細(xì)胞中有46條染色體,初級(jí)性母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中形成( 。
A、23個(gè)四分體
B、46個(gè)四分體
C、22個(gè)四分體
D、44個(gè)四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

南瓜果實(shí)白色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀.下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中:①白色×黃色→白色,②白色×黃色→98白色+102黃色,③白色×白色→白色,④白色×白色→301白色+101黃色.能判斷顯性和隱性關(guān)系的是( 。
A、①和④B、③和④
C、①和②D、①和③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖甲表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系.COPⅠ、COPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)在A與B之間的運(yùn)輸.圖乙是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題.

(1)圖甲中溶酶體起源于
 
(細(xì)胞器名稱).除了圖中所示的功能外,溶酶體還能夠分解
 
,以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定.
(2)圖甲中主要是由于
 
的存在說(shuō)明是真核細(xì)胞.COPⅡ被膜小泡負(fù)責(zé)從A
 
(細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)向B運(yùn)輸“貨物”.
(3)圖甲細(xì)胞分泌出的蛋白質(zhì)在人體內(nèi)被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的受體蛋白(糖蛋白)結(jié)合,引起靶細(xì)胞的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的功能.
(4)抗體從合成到分泌出細(xì)胞,需要經(jīng)過(guò)的有膜細(xì)胞器依次是
 
,共穿過(guò)
 
 層磷脂分子.
(5)請(qǐng)你在上圖中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖.
(6)若要提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用
 
做材料,提取時(shí)先讓其在蒸餾水中吸水漲破,處理后即可得到純凈的細(xì)胞膜.

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