假若一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100％，按最高傳遞效率計(jì)算，第三和第四營養(yǎng)級的消費(fèi)者所獲得能量分別為


  1. A.
    0.8％和0.8％
  2. B.
    4％和0.8％
  3. C.
    4％和4％
  4. D.
    20％和4％
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：全國教育先進(jìn)省市高考模擬試卷與解題指導(dǎo) 生物 題型：013

假若一個生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100％，按最高傳遞效率計(jì)算，第三和第四營養(yǎng)級的消費(fèi)者所獲得能量分別為

[　　]

A．0.8％和0.8％

B．4％和0.8％

C．4％和4％

D．20％和4％

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，請據(jù)圖完成下列問題：

(1)將A、B、C、D在生態(tài)系統(tǒng)中分別代表：

A_____________；B_____________；C_____________；D_____________。

(2)圖中a1代表_____________。

(3)圖中a2代表__________________________。

(4)a3＜a2的原因是____________________________________________________。

(5)從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看，一個營養(yǎng)級的能量，流到下一個營養(yǎng)級的只有_____________。假若A的總能量為1，按最低傳遞效率計(jì)算，第四營養(yǎng)級所獲得能量為_____________。

(6)圖中只畫出四個方框，向下還會很多嗎?請分析原因：       ，                    

                                      。

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科目：高中生物 來源：2010年山西省山大附中高二12月月考生物試卷 題型：綜合題

如下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，請據(jù)圖完成下列問題：

(1)將A、B、C、D在生態(tài)系統(tǒng)中分別代表：
A_____________；B_____________；C_____________；D_____________。
(2)圖中a1代表_____________。
(3)圖中a2代表__________________________。
(4)a3＜a2的原因是____________________________________________________。
(5)從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看，一個營養(yǎng)級的能量，流到下一個營養(yǎng)級的只有_____________。假若A的總能量為1，按最低傳遞效率計(jì)算，第四營養(yǎng)級所獲得能量為_____________。
(6)圖中只畫出四個方框，向下還會很多嗎?請分析原因：      ，                    
                                     。

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科目：高中生物 來源：2010年山西省高二12月月考生物試卷 題型：綜合題

如下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程，請據(jù)圖完成下列問題：

(1)將A、B、C、D在生態(tài)系統(tǒng)中分別代表：

A_____________；B_____________；C_____________；D_____________。

(2)圖中a1代表_____________。

(3)圖中a2代表__________________________。

(4)a3＜a2的原因是____________________________________________________。

(5)從生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率上看，一個營養(yǎng)級的能量，流到下一個營養(yǎng)級的只有_____________。假若A的總能量為1，按最低傳遞效率計(jì)算，第四營養(yǎng)級所獲得能量為_____________。

(6)圖中只畫出四個方框，向下還會很多嗎?請分析原因：       ，                    

                                      。

 

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