5.人外周血單核細(xì)胞能合成白細(xì)胞介素2(IL-2).該蛋白可增強(qiáng)機(jī)體免疫功能,在體內(nèi)易被降解.研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白.其技術(shù)流程如圖.請(qǐng)回答:
(1)圖中②過程的原料是4種脫氧核苷酸,③過程的模板是IL-2的cDNA.表達(dá)載體1中的位點(diǎn)a 應(yīng)為限制酶BglⅡ的識(shí)別位點(diǎn),才能成功構(gòu)建表達(dá)載體2.
(2)表達(dá)載體2導(dǎo)入酵母菌后,融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中,與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列不能含有終止密碼子,才能成功表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白.
(3)在上述基因工程的操作過程中可以遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的步驟有②③④(用序號(hào)表示).
(4)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平分析,進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是(至少2點(diǎn))不同生物的DNA結(jié)構(gòu)相同,共用一套遺傳密碼.
(5)培養(yǎng)人外周血單核細(xì)胞時(shí),通常需要在合成培養(yǎng)基中加入動(dòng)物血清、血漿等,此外還需要通入無菌的95%空氣和5%CO2  (氣體),該氣體的作用是維持培養(yǎng)液的PH.
(6)應(yīng)從重組酵母菌中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交,來檢測(cè)酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白.
(7)如果基因表達(dá)載體2導(dǎo)入的是優(yōu)質(zhì)奶牛的受精卵細(xì)胞,經(jīng)胚胎培養(yǎng)后移入受體母牛子宮供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系.

分析 分析題圖:①表示從人的外周學(xué)細(xì)胞去mRNA;②表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA的過程;④表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,需要限制酶和DNA連接酶.目的基因IL-2cDNA的兩端的酶切位點(diǎn)分別是EcoRⅠ和BglⅡ,所以表達(dá)載體1也必須有這兩個(gè)酶切位點(diǎn),而表達(dá)載體1上已有EcoRⅠ,因此位點(diǎn)a應(yīng)含有BglⅡ.

解答 解:解:(1)圖中②過程為以RNA為模板合成DNA過程,即反轉(zhuǎn)錄過程,需要4種游離的脫氧脫氧核苷酸.PCR是在體外條件下復(fù)制特定DNA片段的技術(shù),該過程需要引物、模板和特定的酶,因PCR產(chǎn)物是白細(xì)胞介素2(IL-2),故模板是含有目的基因(IL-2基因)的cDNA.目的基因IL-2cDNA和表達(dá)載體1在構(gòu)建表達(dá)載體2時(shí)需先用限制酶切割讓二者獲得相同的黏性末端,然后在DNA連接酶的作用下重新組合.根據(jù)目的基因IL-2cDNA的兩端的酶切位點(diǎn)分別是EcoRⅠ和BglⅡ,所以表達(dá)載體1也必須有這兩個(gè)酶切位點(diǎn),而表達(dá)載體1上已有EcoRⅠ,因此位點(diǎn)a應(yīng)含有BglⅡ.
(2)融合基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA中與IL-2蛋白對(duì)應(yīng)的堿基序列中不能含有終止密碼,才能成功表達(dá)出IL-2-HsA融合蛋白.否則HSA蛋白將無法合成.
(3)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的過程有DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄過程,圖中②表示以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄形成cDNA的過程,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.③PCR技術(shù)是體外擴(kuò)增DNA過程,原理DNA復(fù)制,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)過程;④表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
(4)不同種生物之間的基因移植成功的主要原因是不同生物DNA分子具有相同的雙螺旋結(jié)構(gòu),也說明了不同生物共用一套遺傳密碼.
(5)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所需要的條件是:95%空氣和5%CO2氣體環(huán)境、適宜溫度(37℃)和PH、無毒無菌的環(huán)境及合適的營養(yǎng)成分,其培養(yǎng)基中通常需加入血清、血漿等一些天然成分;其中5%CO2氣體可維持培養(yǎng)液中的PH.
(6)由于IL-2基因與人血清白蛋白(HSA)基因拼接成一個(gè)融合基因,并在酵母菌中表達(dá),因此應(yīng)該從重組酵母菌中提取蛋白質(zhì).應(yīng)用抗原-抗體雜交技術(shù)可檢測(cè)酵母菌是否表達(dá)出IL-2-HSA融合蛋白.
(7)胚胎移植時(shí)發(fā)情期母牛子宮對(duì)外來胚胎基本上不發(fā)生避免排異反應(yīng)反應(yīng),所以胚胎培養(yǎng)后移入受體母牛子宮內(nèi)可以存活,這樣供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系.
故答案為:
(1)4種脫氧核苷酸   IL-2的cDNA   a
(2)終止密碼子   
(3)②③④
(4)不同生物的DNA結(jié)構(gòu)相同   共用一套遺傳密碼
(5)動(dòng)物血清、血漿   無菌的95%空氣和5%CO2   維持培養(yǎng)液的PH
(6)蛋白質(zhì)   抗原-抗體雜交
(7)供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合流程圖,考查基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋并做出合理判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)一種蜣螂(俗稱屎殼郎)提高了“生活品味”,不僅吃糞便,還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化:頭部較窄而長,便于進(jìn)食千足蟲內(nèi)臟,后腿較卷曲,便于捕獵千足蟲。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.該蜣螂既是消費(fèi)者又是分解者

B.與普通蜣螂相比,該蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生了改變

C.頭部和后翼結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的蜣螂類型是自然選擇的結(jié)果

D.該蜣螂與普通蜣螂之間一定產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.光呼吸是進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值異常時(shí)發(fā)生的一種生理過程(圖甲所示),該過程是細(xì)胞在Rubisco酶的催化下,消耗O2,生成CO2,借助葉綠體、線粒體等多種細(xì)胞器共同完成的消耗能量的反應(yīng),請(qǐng)回答下列問題.

(1)Rubisco酶既能催化C5和CO2反應(yīng),又能催化C5和O2反應(yīng),可以推測(cè)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$值偏高(填“偏高”或“偏低”)時(shí)有利于光呼吸而不利于光合作用.
(2)在高溫、干旱和強(qiáng)光照條件下,植物的蒸騰作用很強(qiáng),葉片氣孔大量關(guān)閉,CO2的供應(yīng)量減少,植物可通過光呼吸為光合作用提供的物質(zhì)為CO2和C3(缺一不可).
(3)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細(xì)胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應(yīng)條件來講光呼吸與暗呼吸的不同是光呼吸需要光,而暗呼吸有光、無光均可.
Ⅱ.科學(xué)家測(cè)定不同溫度下某植物對(duì)CO2的吸收速率如圖乙所示.
(1)據(jù)圖可知,導(dǎo)致A、B兩點(diǎn)植物CO2吸收速度相等的外界因素是溫度和光照強(qiáng)度(缺一不可).A點(diǎn)的總光合作用速率< (填“>”、“<”或“=”)B點(diǎn)的總光合作用速率.
(2)在15℃,1 千勒克斯條件下,植物5小時(shí)吸收CO20.1mol.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在草→食草昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中,設(shè)流經(jīng)這條食物鏈的總能量為100%,按最高傳遞效率計(jì)算,貓頭鷹所得能量最多是(  )
A.0.01%B.0.8%C.0.16%D.0.1%

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20.下列有關(guān)生物工程的說法,不正確的是(  )
A.植物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都需要脫分化
B.用胰蛋白酶處理幼嫩動(dòng)物組織不會(huì)消化其細(xì)胞
C.體細(xì)胞核移植的受體細(xì)胞是MI期的卵母細(xì)胞
D.胚胎移植實(shí)質(zhì)上是早期胚胎空間位置的轉(zhuǎn)移

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.原核生物無線粒體,ATP的產(chǎn)生只能依靠無氧呼吸產(chǎn)生
B.胰腺分泌消化酶過程中ADP會(huì)增加
C.組成酶的元素只有C、H、O、N,組成ATP的元素有C、H、O、N、P
D.三甲基錫可以抑制三磷酸腺苷酶(促進(jìn)ATP的水解)的活性,植物細(xì)胞內(nèi)受此影響的場(chǎng)所是所有發(fā)生放能反應(yīng)的部位

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17.如圖是高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換圖.

(1)圖中虛線內(nèi)物質(zhì)總稱為細(xì)胞外液,其中A代表血漿,B代表組織液,C代表淋巴. (每空1分)
(2)填寫圖中D、E系統(tǒng)的名稱:D消化系統(tǒng);E泌尿系統(tǒng).
(3)如圖所示,人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ).穩(wěn)態(tài)的概念是正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.人體的受精卵在子宮中發(fā)育成同卵雙生的胎兒的過程中,下列反應(yīng)或現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是( 。
①ATP的合成和水解  ②同源染色體的配對(duì)和分離 ③細(xì)胞的衰老和凋亡 ④中心粒的加倍和移動(dòng).
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二八月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某女患有某種單基因遺傳病,下表是與該女有關(guān)的部分親屬患病情況的調(diào)查結(jié)果。相關(guān)分析不正確的是( )

A.該病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳

B.該女的母親是雜合子的概率為1

C.該女與正常男子結(jié)婚生下正常男孩的概率1/4

D.其妹妹和舅舅家表弟的基因型相同的概率為l

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同步練習(xí)冊(cè)答案