用玉米的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng)，單倍體幼苗期經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株（該過程不考慮基因突變）。在此過程中某時(shí)段細(xì)胞核DNA含量變化如圖所示。下列敘述正確的是

A．e一f過程中細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組

B．與c一d過程相比，d～e過程中細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍

C．秋水仙素作用于c點(diǎn)之前而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍

D．e點(diǎn)后細(xì)胞內(nèi)染色體組最多時(shí)有4個(gè)，且各染色體組基因組成相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠促進(jìn)果實(shí)成熟的植物激素是

A．生長素

B．乙烯

C．細(xì)胞分裂素

D．生長激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（6分）已知某閉花受粉植物高莖對(duì)矮莖為顯性、紅花對(duì)白花為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2。假定所有的F2植株都能成活。

（1）F2植株開花時(shí)，隨機(jī)拔掉1/2的高莖植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3符合遺傳的基本定律。從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為____。

（2）F2植株開花時(shí)，拔掉白花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)t相等，且F3符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為＿＿＿＿＿＿＿。

（3）F2植株開花時(shí)，隨機(jī)拔掉1／2的紅花植株，假定剩余的每株F2自交收獲的種子數(shù)t相等，且F3符合遺傳的基本定律．從理論上講F3中表現(xiàn)白花植株的比例為______，F(xiàn)3中表現(xiàn)型及比例為______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)化胞嘧啶，導(dǎo)致DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生錯(cuò)配（如圖）．若一個(gè)DNA片段的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)檩p化胞嘧啶，下硯相關(guān)積述正確的是

①該片段復(fù)制后的子代DNA分子上的堿基序列都發(fā)生改變

②該片段復(fù)制后的子代DNA分子中G一C堿基對(duì)與總堿基對(duì)的比下降

③這種變化一定會(huì)引起編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

④在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)中均可發(fā)生如圖所示的錯(cuò)配

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)合題圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核昔酸序列中

B．核昔酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)

C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)

D．編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是

A．若為一段膚鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示膚鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種

B．若為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種

C．若為一段單鏈DNA結(jié)構(gòu)圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4種

D．若表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是

A．細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所

B．脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)人細(xì)胞質(zhì)

C．衰老細(xì)胞的體積變小，但是細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮

D．核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，不具有選擇性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省廣州市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)功能的多樣性取決于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性，以下關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的說法中正確的是

A．每種蛋白質(zhì)分子都是由20種氨基酸組成

B．一個(gè)蛋白質(zhì)分子只能由一條肽鏈構(gòu)成

C．蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序及空間結(jié)構(gòu)都是基因控制的結(jié)果

D．相同種類和數(shù)量的氨基酸只能構(gòu)成同一種類的蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，屬于真核生物的一組是

A．SARS病毒和大豆

B．細(xì)菌和草履蟲

C．發(fā)菜和酵母菌

D．真菌和變形蟲

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案