15.生物學(xué)實驗中常用普通顯微鏡,試回答:
(1)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞2個.
(2)使用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟:通過低倍鏡觀察到清晰的圖象,并將其移動到視野正中央,直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍鏡對準(zhǔn)物像,這時的物像是模糊的,要使物像清晰,只需慢慢轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)用低倍鏡觀察根尖細(xì)胞分裂圖象時,發(fā)現(xiàn)某分裂細(xì)胞處在視野的右上方,要把它移到視野中央,裝片移動方向是C
A.左上方      B.左下方     C.右上方      D.右下方
(4)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹Ⅲ,用其染色時,要用酒精沖洗浮色,這是因為蘇丹Ⅲ能溶解在酒精中.

分析 1、顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù),而且顯微鏡的放大的是物質(zhì)的長度或?qū)挾龋?br />2、顯微鏡放大倍數(shù)越大,細(xì)胞數(shù)目越少,細(xì)胞越大;反之,放大倍數(shù)越小,細(xì)胞數(shù)目越多,細(xì)胞越。
3、由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.

解答 解:(1)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,在原來的基礎(chǔ)上長度又放大4倍,所以在視野中可看到細(xì)胞數(shù)目為8÷4=2個.
(2)使用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟:通過低倍鏡觀察到清晰的圖象,并將其移動到視野正中央,直接轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使高倍鏡對準(zhǔn)物像,這時的物像是模糊的,要使物像清晰,只需慢慢轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)顯微鏡中觀察到的是倒像,如果要觀察的物像位于視野的右上方,要將其移至視野的中央,還應(yīng)向右上方移動玻片.
(4)鑒定花生子葉中脂肪的實驗中,用蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色.由于蘇丹Ⅲ能溶解在酒精中,所以用酒精沖洗浮色.
故答案為:
(1)2
(2)低倍鏡     轉(zhuǎn)換器   細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)C
(4)蘇丹Ⅲ蘇丹Ⅲ能溶解在酒精中

點評 本題考查細(xì)胞觀察實驗,重點考查顯微鏡的成像原理及相關(guān)操作,要求考生理解和掌握顯微鏡的成像原理,識記顯微鏡的構(gòu)造及其操作步驟,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲表示某綠色盆栽植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,①②③④表示相關(guān)過程.圖乙表示將該綠色盆栽植物置于密閉容器內(nèi)暗處理后,測得容器內(nèi)CO2和O2濃度相等(氣體含量相對值為1).在天氣晴朗時的早6時移至陽光下,日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量,變化情況如圖乙所示.結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)圖甲中物質(zhì)X的合成場所是葉綠體基質(zhì).過程④需要光反應(yīng)提供還原氫和ATP.
(2)圖甲中,物質(zhì)Y的名稱是丙酮酸(C3H4O3),在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)②過程的速率將會變。ㄗ兇、不變、變。
(3)圖乙中光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等的時刻是8時和17時,假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,那么,在該時刻該植株的一個進(jìn)行光合作用的細(xì)胞中物質(zhì)X的產(chǎn)生速率>(>、=、<)物質(zhì)Y的產(chǎn)生速率.
(4)圖乙中該植物17時的有機(jī)物積累量>(>、=、<)19時的有機(jī)物積累量,該植物20時以后的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域.通常用植物組織培養(yǎng)的途徑獲得辣椒素.
(1)植物組織培養(yǎng)過程包含脫分化(或去分化)和再分化兩個過程.愈傷組織的特點有高度液泡化呈無定形狀態(tài)、排列疏松無規(guī)則、薄壁細(xì)胞.
(2)培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化.對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是70%.
(4)用萃取法提取辣椒素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止有機(jī)溶劑的揮發(fā).

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4.下列生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由低到高排列正確的是(  )
①心臟 ②心肌組織 ③心肌細(xì)胞 ④草履蟲 ⑤一片森林 ⑥人體的消化系統(tǒng) ⑦一個培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落 ⑧一塊腐木中的全部生物 ⑨湖泊中全部的魚  ⑩SARS病毒.
A.⑩③①②⑥④⑨⑤B.③②①⑥④⑦⑧⑤C.③②①⑥④⑦⑨⑤D.③①②⑥⑩⑦⑧⑤

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11.根據(jù)如圖回答問題
(1)圖中A表示氨基,D表示羧基.
(2)該化合物是由3個氨基酸分子失去2水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做脫水縮合.
(3)圖中有1個氨基和2個羧基.該化合物由2種氨基酸組成.化合物水解成氨基酸的過程中需要2個水分子.
(4)圖中表示R基的字母是BCG,表示肽鍵的字母是EF.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣,從氨基酸的角度分析是由于氨基酸的種類不同、數(shù)目成百上千,排列順序千變?nèi)f化.

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20.運用所學(xué)知識回答下列與生物技術(shù)實踐相關(guān)的問題.

(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān).在圖甲所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁進(jìn)行果酒制作實驗,若在A裝置的通氣口補(bǔ)充無菌空氣,那么一段時間后,能獲得葡萄酒的是B裝置,發(fā)酵是否成功可用酸性重鉻酸鉀對發(fā)酵產(chǎn)物進(jìn)行檢驗確認(rèn).
(2)圖乙是胡蘿卜素提取粗品鑒定結(jié)果示意圖.點加標(biāo)準(zhǔn)樣品的是A、D點,該鑒定實驗的方法叫做(紙)層析法.
(3)微生物培養(yǎng)時,如果想讓培養(yǎng)基內(nèi)只生長真菌,則可用含青霉素的培養(yǎng)基;植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加的碳源是蔗糖.
(4)在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中,果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行,請用相關(guān)反應(yīng)式表示:C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O.

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7.據(jù)圖回答下列問題:(a~d表示膜結(jié)構(gòu)或管壁,A~D為體液)

(1)若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)減少,會引起圖甲中[B]組織液增多,其結(jié)果將會引起組織水腫.
(2)圖乙中⑦內(nèi)的液體約占人體體液的$\frac{2}{3}$;④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的蛋白質(zhì);④的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān),③的具體內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿.
(3)血液中的氧氣被組織細(xì)胞利用經(jīng)過的途徑為(用圖中的數(shù)字表示)⑤→④→③→⑥→⑦,共穿過6層膜結(jié)構(gòu),CO2濃度最高的為圖乙中的[⑦]組織細(xì)胞.
(4)肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸可以與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng),使pH維持相對穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.恐龍是一種已經(jīng)滅絕的動物.請你推測一下,在組成恐龍的各種元素中,含量最多的四種元素是( 。
A.C、O、Ca、KB.C、H、O、PC.O、C、N、PD.C、O、H、N

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.做脂肪鑒定的生物組織實驗材料最好的是( 。
A.浸泡了3~4小時的黃豆種子B.蘋果勻漿
C.浸泡了3~4小時的花生種子D.煮熟的花生種子

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