A. | b代表第二營養(yǎng)級的同化量 | |
B. | c代表第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量 | |
C. | d代表用于呼吸作用消耗的能量 | |
D. | 從生產(chǎn)者到下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{a}{A}$×100% |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖只包括兩個營養(yǎng)級,生產(chǎn)者是第一營養(yǎng)級,則a只能代表第二營養(yǎng)級的攝入量,b代表第二營養(yǎng)級的同化量,其中d代表用于呼吸作用消耗的能量,c是指第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和生殖的能量,e則是流入分解者的能量.
解答 解:A、由圖可知b代表第二營養(yǎng)級的同化量,A正確;
B、c=第二營養(yǎng)級同化量b-第二營養(yǎng)級呼吸消耗的能量d,即第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和生殖的能量,B正確;
C、d代表用于初級消費者呼吸作用消耗的能量,C正確;
D、被消費者同化的能量是b,所以從生產(chǎn)者流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{A}$×100%,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.解題的關(guān)鍵是弄清各營養(yǎng)級的能量來源與去向.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆淀粉分支酶基因中插入一段外來DNA序列,會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異而無法合成正常淀粉分支酶,使豌豆種子皺縮 | |
B. | 白化病發(fā)病的根本原因是患者的黑色素基因突變 | |
C. | S型肺炎雙球菌與R型肺炎雙球菌的根本區(qū)別是S菌有莢膜基因 | |
D. | 細胞質(zhì)基因所控制的性狀,正交子代表現(xiàn)型與反交不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 皮膚、黏膜等是保衛(wèi)人體的第一道防線 | |
B. | 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線 | |
C. | 人體第三道防線主要是由免疫器官和免疫細胞組成的 | |
D. | 人體的第三道防線所起的防御作用稱為非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 測定酵母菌的呼吸速率時,應(yīng)該進行嚴格的無菌操作 | |
B. | 測定酵母菌的呼吸速率時,應(yīng)該在無光(或黑暗)環(huán)境中進行 | |
C. | 在無氧呼吸的裝置中,需將酵母液反應(yīng)一段時間后再將導(dǎo)管通入澄清石灰水中 | |
D. | 酵母菌常被用作研究細胞呼吸的實驗材料,其主要原因是酵母菌屬于兼性厭氧生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯主要在果實中合成,能促進果實發(fā)育 | |
B. | 生產(chǎn)中常使用赤霉素來抑制貯存的種子發(fā)芽 | |
C. | 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 | |
D. | 植物激素都具有兩重性,即低濃度促進植物的生長,高濃度抑制植物的生長 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級中學(xué)高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次的是( )
①某草原上的一頭荷斯坦奶牛②某草原上的全部牛
③某草原上的全部荷斯坦奶牛④荷斯坦奶牛的紅細胞
⑤紅細胞中的血紅蛋白 ⑥整片草原
⑦某草原上的所有生物 ⑧荷斯坦奶牛的心臟
⑨荷斯坦奶牛的血液 ⑩荷斯坦奶牛的循環(huán)系統(tǒng)
A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦ B.④⑨⑧⑩①③⑦⑥
C.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥ D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類中有一種性別畸形(XXY或XYY),XYY個體,外貌像男性,有的智力差,有的智力高于一般人。據(jù)說這種人常有反社會行為,富攻擊性,在犯人中的比例高于正常人群,但無定論。這類男性有生育能力,假如一個XYY男性與一正常女性結(jié)婚,下列判斷正確的是( )
A.該男性產(chǎn)生的精子有X、Y和XY三種類型
B.所生育的后代中出現(xiàn)性別畸形的概率為1/2
C.所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的概率為1/2
D.所生育的后代智力都低于一般人
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA、單鏈RNA四種類型。現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒,要確定其核酸屬于哪一種類型,應(yīng)該( )
A.分析堿基類型,確定堿基比例
B.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定五碳糖類型
C.分析堿基類型,確定五碳糖類型
D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,確定堿基類型
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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