A、細胞較大,含無基粒的葉綠體 |
B、細胞較大,含有基粒的葉綠體 |
C、細胞較小,含無基粒的葉綠體 |
D、細胞較小,含有基粒的葉綠體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 研究實例 | 結構層次 |
A | 測量跟蹤家庭成員一天中的體溫變化 | 個體 |
B | 某地蒼鷺的數量變動 | 種群 |
C | 獵物種群與蜘蛛之間的能量傳遞效率 | 群落 |
D | 一個池塘中3種魚的空間分布 | 生態(tài)系統(tǒng) |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、②③ | C、①② | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖①所示為草原生態(tài)系統(tǒng)中某種群,則a點后的變化原因可能是過度放牧 |
B、若圖②所示為某發(fā)酵罐中菌種數量,則b點肯定增加了營養(yǎng)供應 |
C、圖③中c點后發(fā)生的變化表明生態(tài)系統(tǒng)崩潰 |
D、圖④表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中的某種魚,d點表明捕撈過度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 分析:a、b可分別代表酵母菌和乳酸菌 |
B、 分析:a+b表示一個細胞周期 |
C、 分析:環(huán)境條件不變時,種群密度將下降 |
D、 分析:對生長發(fā)育影響程度大且持續(xù)時間長的是生長激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰蛋白酶處理動物組織--酶的專一性 |
B、用哺乳動物成熟紅細胞制備細胞膜--滲透作用原理 |
C、用一定濃度2,4-D處理扦插枝條--生長素作用兩重性 |
D、克隆羊的誕生--動物體細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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