培育“試管山羊”的基本過程如圖所示，若要成功，下列敘述正確的是（　�。�
A、甲過程中可通過電刺激法采集卵母細(xì)胞
B、采集到的卵母細(xì)胞和精子可直接體外受精
C、丙過程一般是將受精卵培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段
D、丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)
考點(diǎn)：胚胎移植
專題：
分析：分析題圖：圖示為培育“試管山羊”的基本過程圖解，其中甲表示卵母細(xì)胞的采集過程；乙表示體外受精過程；丙表示早期胚胎培養(yǎng)過程；丁表示胚胎移植過程．據(jù)此答題．
解答： 解：A、電刺激法是采集精子的方法，不是采集卵母細(xì)胞的方法，A錯(cuò)誤；
B、采集到的卵母細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)成熟才能與獲能的精子受精，B錯(cuò)誤；
C、胚胎移植時(shí)，應(yīng)選擇處于桑椹胚或囊胚期的胚胎，因此丙過程一般需將受精卵培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段，C正確；
D、丁過程中早期胚胎須移植到與供體生理狀態(tài)相同的代孕母羊子宮內(nèi)，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合“試管山羊”培育的基本過程圖解，考查胚胎工程的相關(guān)技術(shù)，要求考生識(shí)記體外受精的過程及相關(guān)細(xì)節(jié)；識(shí)記胚胎移植的過程及生理學(xué)基礎(chǔ)，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

胚胎分割和胚胎移植是一種快速繁殖良種畜的方法．下列敘述中，正確的是（　　）
A、胚胎分割可以用機(jī)械的方法，也可以用酶處理的方法
B、分割的胚胎或細(xì)胞必須在體外培養(yǎng)到囊胚階段再移植到受體內(nèi)
C、胚胎移植中，受體和供體都應(yīng)是良種動(dòng)物
D、胚胎移植中，供體和受體相當(dāng)于雙親中的父本和母本

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信使．能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞，如圖表示某高等動(dòng)物激素的分泌及作用機(jī)制．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中相關(guān)信息回答：
（1）內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐是[
 
]
 
；從圖中可看出，激素①主要是通過影響
 
來影響生物的性狀．
（2）若激素①表示性激素，則物質(zhì)a是
 
；已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素，若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物，激素①的量將
 
．
（3）若切除垂體，則物質(zhì)a
 
（能/不能）傳遞到丙．激素①對(duì)甲的活動(dòng)起
 
（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
調(diào)節(jié)．
（4）若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞，結(jié)構(gòu)甲通過釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
激素②作用的“靶”細(xì)胞主要是肝細(xì)胞，其引起的主要代謝變化是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體中的免疫過程的示意圖．請(qǐng)分析并回答有關(guān)的問題．
（1）圖中表示的是
 
免疫過程．
（2）b細(xì)胞的名稱為
 
，c細(xì)胞稱為
 
．
（3）若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi)，則能被圖中
 
細(xì)胞特異性識(shí)別．圖中
 
細(xì)胞不具有識(shí)別功能．（填圖中代號(hào)）
（4）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，作用于心臟瓣膜細(xì)胞則會(huì)患風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的
 
病．如果抗原為過敏原，則d分布在人體的
 
部位．
（5）器官移植會(huì)產(chǎn)生排異反應(yīng)，這是由
 
細(xì)胞引起的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

慢性病人常出現(xiàn)白蛋白值偏低的狀況（ 比如慢性肝病、慢性腎病、腫瘤等），缺乏白蛋白人就容易出現(xiàn)浮腫．人體的白蛋白正常值在每100ml血液中含有3.8～4.8克，如果比正常值低很多時(shí)就需要注射人血白蛋白，所以臨床上對(duì)白蛋白需求量很大．如圖是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖：
（1）要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵，應(yīng)在嶗山奶山羊A發(fā)情周期的某一階段用
 
處理，然后在恰當(dāng)時(shí)期采集卵子．
（2）過程④需將重組質(zhì)粒用
 
方法注入受精卵的雄原核內(nèi)，在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是
 
．
（3）為了使胚胎移植能成功，需要對(duì)代孕奶山羊C進(jìn)行
 
處理，使之與供體的生理狀況保持相同．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種植物葉片的形狀由多對(duì)基因控制．一學(xué)生興趣小組的同學(xué)用一圓形葉個(gè)體與另一圓形葉個(gè)體雜交，結(jié)果子代出現(xiàn)了條形葉個(gè)體，其比例為圓形葉：條形葉=13：3．就此結(jié)果，同學(xué)們展開了討論：
觀點(diǎn)一：該性狀受兩對(duì)基因控制．
觀點(diǎn)二：該性狀有受三對(duì)基因控制的可能性，需要再做一些實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證．
觀點(diǎn)三：該性狀的遺傳不遵循遺傳的基本定律．
請(qǐng)回答以下相關(guān)問題（可依次用Aa、Bb、Dd來表示相關(guān)基因）：
（1）以上觀點(diǎn)中明顯錯(cuò)誤的是
 
．
（2）觀點(diǎn)一的同學(xué)認(rèn)為兩親本的基因型分別是
 
，遵循的遺傳定律有
 
．
（3）觀點(diǎn)二的同學(xué)認(rèn)為條形葉是三對(duì)基因均含顯性基因時(shí)的表現(xiàn)型，即子代中條形葉的基因型是
 
，兩親本的基因型分別是
 
．
（4）就現(xiàn)有材料來驗(yàn)證觀點(diǎn)二時(shí)，可將上述子代中的一株條形葉個(gè)體進(jìn)行
 
，如果后代出現(xiàn)圓形葉：條形葉=
 
，則觀點(diǎn)二有可能正確．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)兩只小兔作以下處理：甲兔切除甲狀腺，乙兔定期注射甲狀腺激素．一段時(shí)間后，兩只小兔的生長情況是（　�。�
A、甲兔生長發(fā)育正常，乙兔生長發(fā)育停止
B、甲兔生長發(fā)育停止，乙兔食欲旺盛，但身體消瘦
C、甲兔生長發(fā)育正常，乙兔體溫較低，心跳較慢
D、甲兔生長發(fā)育停止，乙兔行動(dòng)遲緩，食欲不振

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)不屬于激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)（　　）
A、提供能量
B、微量和高效
C、通過體液運(yùn)輸
D、作用于靶器官和靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

由兩條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子，共有51個(gè)氨基酸，其失去水分子數(shù)及形成肽鍵數(shù)目分別是（　　）
A、51和51
B、50和50
C、50和49
D、49和49

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