A. | 能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸 | |
B. | 搭建的分子片段中每個(gè)脫氧核糖都與2個(gè)磷酸相連 | |
C. | 能搭建出47種不同的DNA分子模型 | |
D. | 能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段 |
分析 在雙鏈DNA中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A=T、G=C,則A=T有3對(duì),G=C有4對(duì).設(shè)能搭建的DNA分子含有n個(gè)堿基對(duì),則每條鏈需要脫氧核糖和磷酸之間的連接物的數(shù)目為2n-1,共需(2n-1)×2個(gè),已知脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個(gè),則n=4,所以只能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段.
解答 解:A、脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè),根據(jù)此條件可知只能建出14個(gè)脫氧核苷酸,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析可知,題中提供的條件只能建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段,搭建的分子片段中有6個(gè)脫氧核糖都與2個(gè)磷酸相連,還有2個(gè)脫氧核糖只與1個(gè)磷酸相連,B錯(cuò)誤;
C、能建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段,由于A=T有3對(duì),G=C有4對(duì),因此能搭建的DNA分子模型種類少于44種,C錯(cuò)誤;
D、由以上分析可知,題中提供的條件只能建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),明確堿基間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.解答本題的關(guān)鍵是脫氧核糖和磷酸之間的連接物的數(shù)目的計(jì)算,考生可以繪圖得出(2n-1)×2的規(guī)律,再結(jié)合題干條件“脫氧核糖和磷酸之間的連接物有14個(gè)”答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙、丙、丁都可以作為驗(yàn)證基因分離定律的材料 | |
B. | 圖丁個(gè)體自交后代中表現(xiàn)型及比例為黃皺:綠皺=3:1 | |
C. | 圖甲、乙所表示個(gè)體減數(shù)分裂時(shí),可以揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì) | |
D. | 圖丙個(gè)體自交,子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,屬于假說一演繹的驗(yàn)證階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示細(xì)胞鮮重,則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì) | |
B. | 若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c依次是O、C、H | |
C. | 地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a,因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性 | |
D. | 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則A具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{12}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 試劑 | 待測(cè)樣品 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
A | 蘇丹Ⅲ染液 | 花生子葉切片 | 藍(lán)色 |
B | 本尼迪特試劑 | 番茄果漿 | 紅黃色 |
C | 雙縮脲試劑 | 豆?jié){ | 紫色 |
D | 碘-碘化鉀溶液 | 馬鈴薯研磨液 | 橙黃色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含14N的DNA占12.5%,含15N的DNA占100% | |
B. | ②處的堿基對(duì)改變導(dǎo)致DNA中堿基排列順序的改變,從而會(huì)導(dǎo)致性狀改變 | |
C. | 該DNA的特異性表現(xiàn)在DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
D. | 若該DNA中A為p個(gè),占全部堿基的n/m(m>2n),則G的個(gè)數(shù)為($\frac{pm}{2n}$)-p |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物補(bǔ)考試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用
B.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C.甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱,還有其他生理效應(yīng)
D.正常人體內(nèi),激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來源:2015-2016山西沂州一中高一上期末補(bǔ)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯(cuò)誤的是
A.先在低倍鏡下看清楚,再換用高倍鏡
B.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰
D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)
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