如圖表示大氣中氧的濃度對蘋果果實(shí)產(chǎn)生CO2的影響，下列說法錯誤的是（　　）
A、動物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2也會呈現(xiàn)此圖象
B、a點(diǎn)時只有無氧呼吸釋放CO2
C、動植物中氧氣被利用都是在有氧呼吸的第三階段
D、b點(diǎn)時的氧氣濃度對貯存蘋果最有利
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：1、動物的無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳．
2、由圖可知，在一定范圍內(nèi)，呼吸作用的速率隨氧氣濃度升高而減弱，但達(dá)到一定濃度后，再增大氧氣濃度，呼吸作用速率又加快．
3、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，合成大量ATP．
解答： 解：A、動物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2不會呈現(xiàn)此圖象，因?yàn)閯游锏臒o氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，A錯誤；
B、a點(diǎn)時氧氣濃度為0，只有無氧呼吸釋放CO2，B正確；
C、動植物中氧氣被利用都是在有氧呼吸的第三階段，C正確；
D、b點(diǎn)時二氧化碳濃度最低，呼吸作用最弱，有機(jī)物消耗速度最低，故b點(diǎn)時的氧氣濃度對貯存蘋果最有利，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了影響呼吸作用的因素，解題的關(guān)鍵是掌握氧氣的濃度對植物有氧呼吸和無氧呼吸的影響．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對于神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（　�。�
A、興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B、神經(jīng)細(xì)胞興奮時細(xì)胞膜對Na+通透性增大
C、興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元．若在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，則能測到膜內(nèi)外電位變化的位置是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液，通入不同濃度的氧氣，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示．則在氧氣濃度為a時（　�。�
A、酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸不進(jìn)行有氧呼吸
B、用于無氧呼吸的葡萄糖的比例是
2
5
C、酵母菌有氧呼吸消耗9mol氧氣
D、有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比例是1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是有關(guān)微生物培養(yǎng)和應(yīng)用的材料．
下表為某微生物培養(yǎng)基配方，請回答：
牛肉膏蛋白胨乳糖蔗糖瓊脂K2HPO4伊紅美藍(lán)蒸餾水pH
5g10g5g5g2g2g0.4g0.065g10007.2
（1）該培養(yǎng)基中含生長因子的是
 
．
（2）若用此培養(yǎng)基培養(yǎng)出了一些有金屬光澤的紫黑色菌落，則應(yīng)該是
 
菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于呼吸作用的敘述，正確的是（　�。�
A、無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C、質(zhì)量相同時，脂肪比糖原有氧氧化釋放的能量多
D、無氧呼吸不需要O2的參與．該過程最終有[H]的積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)學(xué)者對某棄耕荒地不同營養(yǎng)級的能量流動數(shù)值進(jìn)行統(tǒng)計分析，結(jié)果如下表．（單位．J/cm2?a）
營養(yǎng)級同化能量未被利用能量分解者分解量呼吸釋放量
A471.829312.596.3
B12.65微量7.5
C7036.52.118.8
（1）由表可知能量流動的特點(diǎn)是
 
，原因是下一營養(yǎng)級不能獲得
 
的能量．
（2）據(jù)表分析第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
．該荒地的群落演替類
型為
 
．
（3）為了短時間內(nèi)培育抗某種除草劑的玉米，科技工作者在這塊荒地上完成了以下工作過程，請你將各個步驟填寫完整．
第一步：利用對該種除草劑敏感的玉米植株進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，培育出
 
幼苗．
第二步：用一定劑量射線照射上述幼苗，然后用該除草劑噴灑其幼葉，結(jié)果大部分葉片變黃，僅有個別幼葉的小片組織保持綠色，表明這部分組織具有
 
．
第三步：取該部分綠色組織進(jìn)行離體培養(yǎng)，經(jīng)
 
溶液處理后，將幼苗移栽到大田，在苗期噴灑該除草劑鑒定其抗性．
第四步：對抗性性狀做進(jìn)一步的遺傳分析，可以選用純合抗性植株與純合敏感植株雜交，如果子代的表現(xiàn)型
 
，表明抗性是隱性性狀．F1自交，若F2的敏感株數(shù)與抗性株數(shù)之比為
 
，可推測該抗性性狀由一對隱性基因控制；若F2的敏感株數(shù)與抗性株數(shù)之比為
 
，可推測該抗性性狀由兩對隱性基因控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

耐冷菌在O-50C下可正常生長繁殖，最高生長溫度一般在30℃左右．下列關(guān)于耐冷菌的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、在低溫下耐冷菌參與新陳代謝的酶仍具有較高的催化活性
B、在北方寒冷地區(qū)的水土中取樣，相對較容易分離出耐冷菌
C、探究耐冷菌生活的最適溫度，自變量應(yīng)為溫度，無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜
D、分離純化細(xì)菌時使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過消毒處理后才能丟棄

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、該模型可用來解釋能量金字塔
B、研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，一般在群體水平上
C、模型中的“能量輸人”就是指捕食者的捕食
D、模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量

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同步練習(xí)冊答案