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如圖甲是細胞中化合物含量的扇形圖，圖乙是有活性細胞中元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是

A．若圖甲表示細胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質

B．若圖乙表示組成人體細胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H

C．地殼與活細胞中含量最多的元素都是a，因此說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

D．若圖甲表示細胞完全脫水后化合物的含量，則A化合物可以用雙縮脲試劑鑒定

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東汕頭金山中學高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某線性DNA分子含有5000個堿基對（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表，限制酶a和b的識別序列和切割位點如圖所示，下列有關說法正確的是

酶a切割產物（bp）

酶b再次切割產物（bp）

2100 1400

1000 500

1900 200 800

600 1000 500

A．在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個

B．酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接

C．酶a與酶b切斷的化學鍵不相同

D．用酶a切割與該線性DNA堿基序列相同的質粒，得到4種切割產物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖所示為人體體液相關組成及各成分之間的關系,請依次填出①~⑤相關內容

A．細胞內液、血漿、組織液、淋巴、細胞外液

B．細胞外液、血漿、淋巴、組織液、細胞內液

C．細胞外液、組織液、血漿、淋巴、細胞內液

D．細胞內液、血漿、淋巴、組織液、細胞外液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東文登第一中學高一暑期補習效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對某種生物進行化學分析，得知含水、蛋白質、DNA、RNA，由此可以判斷該生物不是（ ）

A．小麥 B．家兔

C．病毒 D．細菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東文登第一中學高一暑期補習效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示的四個方框依次代表細菌、玉米、果蠅、藍藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構。下列不屬于這種物質或結構的是

A．核糖體 B．染色體

C．DNA D．RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東文登第一中學高一暑期補習效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用顯微鏡觀察細胞，能在視野中看到細胞數目最少和視野最亮的鏡頭組合是（ ）

（1）目鏡15×，物鏡10×

（2）目鏡10×，物鏡10×，

（3）目鏡15×，物鏡25×

（4）目鏡10×，物鏡25×．

A．（1）（2） B．（4）（1）

C．（3）（2） D．（3）（4）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東文登第一中學高一暑期補習效果檢測考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脂質在細胞中具有獨特的生物學功能，下面有關脂質的生物學功能中，屬于磷脂的生物學功能的是

①生物膜的重要成分

②貯存能量的分子

③構成生物體表面的保護層

④很好的絕緣體，具有保溫作用

⑤具有生物學活性，對生命活動起調節(jié)作用

A．①③ B．⑤

C．① D．②④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期暑期返�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

下圖表示某動物精原細胞中的一對同源染色體。在減數分裂過程中，該對同源染色體發(fā)生了交叉互換，結果形成了①～④ 所示的四個精細胞。這四個精細胞中，來自同一個次級精母細胞的是

A．①② B．①③

C．②③ D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．植物生命活動受多種激素的調節(jié)．如圖1表示種子在解除休眠過程中幾種激素含量的變化情況，圖2表示生長素濃度對植物的不同器官或不同植物生長的影響．分析回答：

（1）細胞分裂素的作用是促進細胞分裂．從圖1可以看出脫落酸對種子萌發(fā)起抑制作用．
（2）若圖2的甲、乙曲線分別代表生長素對植物的根和莖生長的影響，經分析可知生長素作用的特點是具有兩重性（或低濃度促進生長，高濃度抑制生長），D點表示的意義是生長素對莖和根生長的促進作用相同．
（3）如果圖2兩曲線分別代表雙子葉植物和單子葉植物，則代表雙子葉植物的是曲線甲．若乙曲線表示生長素濃度對某植物幼苗生長的影響，且已知該植物幼苗已表現出向光性，現測得莖尖端背光側的生長素濃度為2m，則其向光側生長素濃度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）m．

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