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【題目】在生命系統(tǒng)的結構層次中，既是細胞層次，也是個體層次的是

A．噬菌體 B．心肌細胞 C．草履蟲 D．卵細胞

【答案】C

【解析】噬菌體不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，A錯誤；心肌細胞屬于細胞層次，B錯誤；草履蟲屬于單細胞生物，既屬于細胞層次，也屬于個體層次，C正確；卵細胞屬于細胞層次，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般地說，在食物鏈中隨著營養(yǎng)級的遞增，生物個體的數量將依次（）

A. 遞增 B. 遞減 C. 不變 D. 稍有增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb（位于非同源染色體上）的小麥，將其花粉培養(yǎng)成幼苗，用秋仙素處理后的成體自交后代的表現(xiàn)型及其比例為（ ）

A．4種，1：1：1：1 B．2種，3：1

C．1種，全部 D．4種，9：3：3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因、蛋白質和性狀三者關系的敘述中，正確的是（ ）

A．蛋白質的結構不能直接影響性狀

B．生物體的性狀主要由基因控制，也受環(huán)境的影響

C．基因結構的改變一定導致蛋白質的結構與功能的改變，進而導致生物性狀的改變

D．基因可以通過控制酶的合成直接影響生物的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)（圖1）。實驗分為A、B、C三組，分別培養(yǎng)至第1、8、15天，每組再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結果見圖2。

（1）植物激素是植物細胞之間傳遞 的分子。

（2）本實驗中，試管用濾膜封口是為了在不影響 通過的情況下，起到 作用。用激素處理時，應將IAA加在 （填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”）。

（3）圖2數據顯示，GA3和IAA對離體莖芽的伸長生長都表現(xiàn)出 作用，GA3的這種作用更為顯著。

（4）植物伸長生長可能是細胞數量和/或 增加的結果。當加入藥物完全抑制DNA復制后，GA3誘導的莖芽伸長生長被抑制了54%，說明GA3影響莖芽伸長生長的方式是 。

(5)從圖2中，B組（或C組）數據可知，兩種激素聯(lián)合處理對莖芽伸長生長的促進作用是GA3單獨處理的 倍、IAA單獨處理的 倍，由此可以推測GA3和IAA在對莖芽伸長生長的作用上存在 的關系。

（6）A組數據未顯示出GA3和IAA具有上述關系，原因可能是離體時間短的莖芽中 的量較高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果，下面敘述正確的是( )
A.都屬于無性生殖能保持母本性狀
B.都是細胞工程的技術范圍
C.都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性
D.都不會發(fā)生基因重組和變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于物質進出細胞的敘述正確的是 （ ）

A. 膜蛋白不參與物質跨膜運輸的被動運輸過程

B. 氧氣濃度不會影響哺乳動物成熟紅細胞對K+的主動吸收

C. 胞吞與胞吐均是大分子物質進出細胞的方式

D. Na+進出神經細胞均需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞表現(xiàn)出全能性的必要條件是（ ）
A.給予適宜的營養(yǎng)和外部條件
B.導入其它細胞的基因
C.將成熟篩管細胞核移植到去核的卵細胞內
D.脫離母體后，給予適宜的營養(yǎng)和外部條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關于植物細胞工程的敘述，正確的是（ ） ①不同種植物葉肉細胞融合時，應先去掉細胞膜
②葉肉細胞脫分化后，可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞
③葉肉細胞經過再分化過程，可形成愈傷組織
④葉肉細胞離體培養(yǎng)時，可以表現(xiàn)出細胞全能性

A.①③
B.②④
C.①②④
D.①②③④

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